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高中语文
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阅读下面一段文字,仿照划横线的句子,在横线上另写两个句子。(6分)
一个历史人物与他所处时代的精神是紧密相连的,人们从其所存留的实迹、著作、字画、诗歌中去感受那个时代,在感受中勾画出他们的模样,人们心目中也自有一尊伟岸的雕像。
屈原的影像人们无从观瞻,但其长发披肩、形容枯槁,又足窥见其“虽九死而不悔”的坚毅
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-09-24 04:05:19
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同类题1
请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象,仿照例句各写一句话。要求:句式相同或相近,修辞手法相同,内容健康,有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)
例句:如果金钱是十分,我渴望这样支出:三分感谢对我关怀备至的父母,三分祝福那些帮助我成长的朋友,三分赞美我那日新月异的祖国,剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。
答:________________________________________________________________________
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同类题2
仿照下面这句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;
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同类题3
仿照下面问段中的有关语句,把空缺部分补写完整,构成一组情感真挚,语意协调,较有文采的排比句。要求句式、字数一致。
庄稼地的色彩四季变换,具有五彩缤纷的色彩之美;庄稼地的禾苗蓬勃生长,_____________________;___________________,具有令人陶醉的成熟之美。
同类题4
仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。(6分)
同类题5
仿照下面的示例,另写一句话。要求句式一致,修辞手法相同。(3分)
示例:我不是宽阔无垠的海洋,也不是汹涌澎湃的湖泊,而是灿烂阳光下的一滴露珠。
答:
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语言文字运用
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