在下面横线处补写恰当的两个语句，使之与前文及构成排比句。要求：前后句式相同，内容贴切。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊； 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要； ； 。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。（4分）
作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。

根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。要求：(1)结构上先分后总；(2)语体色彩上平白如话，通俗易懂；(3)语句通顺流畅。
学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要合着这种节拍。老师对学生教育，有时，不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景；等一下，会浇灭学生满怀的期待。有时，老师对学生教育却又要等一下：等一下，能让学生更专注地欣赏文本；等一下，会让孩子更细心地体味生活。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。

时间

时间是夹卷着冰雪的风暴，

会染白我们的青春的额头；

时间是一道湍急的江流，

会淹没我们生命的行舟。

阅读下面片段，揣摩主旨，仿造语段中画线句子句式，在横线上填写与上下文连贯的两句话。(4分)
一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活。
一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
一分钟，______________________________________________________________
一分钟，________________________________________________________________
有人说过，“要把每一分钟都当成最后一分钟”。如果大家平时都能记住这句话，我们就能学会珍惜生活，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟。