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高中语文
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仿照下面这首小诗,从“书”和“梅”中选择一个词语作为描述对象来表达哲思。泉
一股细流,
是一曲欢歌;
汇聚了欢歌,
你成就为大江与汪洋。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-05-25 05:16:06
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物,并化用其作品(不必完全引用),补写一个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;
,
;***需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。
同类题2
仿照下面句子的形式和修辞手法,保留加点词语,变换对象,写一个句子。(4分)
天空的星星
常常
如地上的人群一般拥挤,地上的人们
有时却像
天上的星星一样疏远。
____________________________________________________________________________
同类题3
阅读下面的文字,仔细揣摩划线句子的特点,仿写两个句子。
时光如水,生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中,生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟,尽皆包含其中。
有
“
生当作人杰,死亦为鬼难”
的豪迈悲壮,有“
侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”
的断肠凄婉
,
,
。
同类题4
仿照下面的示例,利用所给材料再写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就于此。这个名字可以让我们联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
材料:刘海粟(国画大师) 王朝闻(著名美学家) 李行健(著名语言学家)
朝闻道,夕死可矣! 天行健,君子以自强不息。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
在学术研究上努力上进永不停息 开阔的胸襟和谦虚的品德 以全部生命追求美学之“道”这一至高境界
同类题5
仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求修辞手法,句式与示例相同。
太阳是幸福的,因为它光芒四射;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式