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高中语文
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仿照下面这首小诗,从“书”和“梅”中选择一个词语作为描述对象来表达哲思。泉
一股细流,
是一曲欢歌;
汇聚了欢歌,
你成就为大江与汪洋。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-05-25 05:16:06
答案(点此获取答案解析)
同类题1
将下面的一段话补充完整。
看——火那么壮大,水却熄灭它;水那么壮大,土却掩埋它;
(1)
,
;风那么壮大,山却阻挡它;
(2)
,
;人那么壮大,权位生死爱恨名利却动摇它;
(3)
,
;时间最壮大吗?不,是心。当心空无一物,它便无边无涯。
同类题2
仿照下面对中国历史书的述说,请对语文课本加以述说。要求:句式相同,要反映出语文课本的特征。
例:中国历史书:揽古今风雨,凸现华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑。
语文课本:
同类题3
阅读下面的文段,按要求作答。(3分)
其实,世间万物都有其自身规律,如同春华秋实一样不容违背。
明智的人对财富顺其自然,能让欲望的潮水有涨有落,从不越位
;愚昧的人对财富
①
,
②
,
这两种心态的人都要在生活之树上采摘果实,有度者可能尝到多一些成功的甘甜,越位者则会尝到某些难咽的苦涩。
根据语意,请仿照画波浪线的句子,在空格处补写恰当的语句,其中①必须是恰当的成语。
明智的人对财富顺其自然,能让欲望的潮水有涨有落,从不越位;
答:愚昧的人对财富,
,
。
同类题4
阅读下面的文字,完成题目。
某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇目收入中学教材,此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响,出现了两种不同的观点。
正方的观点是:“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材。”
反方的观点是:“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材。”
附《蜗牛》歌词片段:
该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望;我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,让风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天。
你赞同正方的观点还是反方的观点?请从两个不同的角度简要陈述你的理由。(150字左右)
同类题5
仿照划线句的句式和修辞方法,在横线上写出两组恰当的句子。(4分)
真正爱书的人,
把书当作友人,把读书当作与朋友谈话。
真正爱书的人,
真正爱书的人,
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