下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”，请你仿照样式展示你的研究性学习成果。提示：材料列举可以结合教材或引进课外资料，研究的问题可以是文章结构方面的，可以是艺术手法方面的，也可以是某个词语意义方面的，等等。(5分)
示例：
(一)研究的课题名称：悲剧故事的喜剧性结尾
(二)材料列举：
①《孔雀东南飞》，双双殉情后化为鸳鸯。
②中国民间传说梁山伯与祝英台的故事，两人合葬，化为蝴蝶。
③《罗密欧与朱丽叶》(莎士比亚)两家合葬殉情青年，两家族消除宿怨。
(三)研究归纳：反映读者的期待心理，反映人民群众的美好愿望。表明美好的情感或事物具有强大的力量。愿天下有情人终成眷属。
展示：
(一)研究的课题名称：
(二)材料列举：
(三)研究归纳：

模仿画线句子，仍以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的豪情；

 要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是(　　)

A．不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。

B．难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C．我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？

D．我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！

在横线处再造两个句式相近的句子，组成一个语意连贯的语段。（4分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！ ， ！  ， ！是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！

把下面的长句改成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
微博是一种篇幅限制在140字以内，主要靠网民主动访问传播，作者所发的每条信息都能即时送到用户的首页，无须对方主动访问，且与QQ有明显不同——QQ的信息只能个人查看，微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到——属于典型的一对多传播的信息发布平台。
答___________________________________________________