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高中语文
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阅读下面的文字,完成题目。
某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇目收入中学教材,此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响,出现了两种不同的观点。
正方的观点是:“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材。”
反方的观点是:“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材。”
附《蜗牛》歌词片段:
该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望;我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,让风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天。
你赞同正方的观点还是反方的观点?请从两个不同的角度简要陈述你的理由。(150字左右)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2011-12-28 10:25:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请从下列作家和人物形象的组合中选择一组,仿照例句写一段话。要求:①句式一致;②体现人物特征。(5分)
曹雪芹·林黛玉关汉卿·窦娥鲁迅·祥林嫂沈从文·翠翠
艾青·大堰河巴金·觉慧契诃夫·别里科夫路遥·孙少平
同类题2
请参照下面材料中划线句,另选我国两位古代诗人仿写句子,注意结构一致。
生活是什么?每个人都有自己不同的理解,
陶渊明说,生活是“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”的愉悦
。
同类题3
将下列的短语组成两幅七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
(1)新春对联:__________________,__________________。
(2)教师办公室对联:__________________,__________________。
同类题4
调整下面一段话的句子结构,使前后格式一致。(5分)
为官一任,造福一方。苏轼不断被贬流离,这也许是东坡的不幸,地方人民却从中得到了大幸。苏堤无言,湖水铭记着苏轼的功绩;赤壁有字,东坡的诗篇被惊涛拍击着。总之,这个不太幸运的人幸运地活进了历史的千年中去了,活得让人瞻仰,让人叹佩。
答:
同类题5
仿造下列画线句的句式,另选两个话题,在横线处续写两句话。(4分)
天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;
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