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高中语文
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下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是( )
A.强烈的要求 猛烈的炮火 剧烈的运动 热烈的掌声
B.鲜丽的色彩 鲜明的对比 鲜艳的花朵 鲜活的事例
C.深厚的感情 深切的怀念 深重的灾难 深奥的道理
D.严酷的剥削 严正的立场 严峻的制度 严厉的打击
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-02-04 07:08:41
答案(点此获取答案解析)
同类题1
就文言特殊句式看,下面句式与例句相同的一项是
例句:青,取之于蓝而青于蓝
A.甚矣,汝之不惠
B.而耻学于师
C.句读之不知
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
同类题2
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!
译文: 。
(2)弟子有公良孺者,以私车五乘从孔子。
译文: 。
(3)蒲人惧,谓孔子曰:“苟毋适卫,吾出子。”与之盟,出孔子东门。
译文:
同类题3
阅读下面一段文字,翻译画横线的句子。(6分)
(1)
大凡物不得其平则鸣
。草木之无声,风挠①之鸣,水之无声,风荡之鸣。其跃也或激之,其趋也或梗②之,其沸也或炙③之。金石之无声,或击之鸣。(2)
人之于言也亦然,有不得已者而后言
。其歌也有思,其哭也有怀,(3)
凡出乎口而为声者,其皆有弗平者乎!
韩愈《送孟东野序》
注 ① 挠:摇荡。 ② 梗:梗塞。 ③ 炙:烧。
翻译:
(1)
(2)
(3)
同类题4
下列句式相同的一组是 ( )
A.①贤哉,回也!②其何以行之哉?
B.①文之以礼乐②中人以上,可以语上也。
C.①吾非斯人之徒与而谁与?②晨门曰:“奚自?”
D.①吾无隐乎尔。②回也非助我者也。
同类题5
下列各句,句式特点不同于其他三项的是()
A.长余佩之陆离
B.謇朝谇而夕替
C.为仲卿母所遣
D.渐见愁煎迫
相关知识点
语言文字运用
句子
句子的句式