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高中语文
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下面诗句是赞扬老师的,请另选赞扬对象,仿照其形式写一节小诗。
一支粉笔 画出知识王国的迷津
一块黑板 记下了老师的无限的深情
一个讲台 映着老师的艰辛
三尺教鞭 指点通向理想的道路
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0.99难度 语言表达 更新时间:2017-10-12 11:03:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿照下面画线句子续写两句话,组成语意连贯的一段话。(4分)
我们可以这样理解:个性就是“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望;个性就是
;个性就是
。当个性化为一种精神、一份力量,当个性成为一种气质、一种风度,你能不快乐的接受与享有吗?
同类题2
另换一种动作或表情,仿写句子。(4分)
例句:低头,不等于认输。
低头,有时是对过去的反思;
有时是对未来的筹划。
同类题3
仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
拥抱世界、兼容并蓄、迎宾朋创环境,中国是当之无愧的开放大国。
材料:
创新 海洋 文明
拥烟波宜人居 重生态崇人文 营环境重变革
环抱大海 强化科研 重视教育 海陆共生 集聚人才 保护环境
同类题4
阅读下面这首小诗,根据上下文,把(1)(2)(3)三条横线上空缺的句子补齐。要求想象合理,语言流畅、连贯,每空不超过12个字。
只要青春还在,我就不会悲哀,(1)
,太阳还可以重新回来。
只要生命还在, 我就不会悲哀, 纵使陷身茫茫沙漠,(2)
。
(3)
,我就不会悲哀,冬雪将会悄悄融化,春雷定将滚滚而来…
同类题5
苏轼被贬黄州,于东坡之上建房开园以自足,纵游大好河山来排遣其遭贬的愁闷情绪。且将其书房命名为“雪堂”,于其中读书自乐,并吟诗作赋来表明其高洁情操、美好品德。请据此为下面对联写一条下联。(4分)
筑室东坡,游壮丽山河遣愁怀。
相关知识点
语言文字运用
句子