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下列各句中,没有语病的一项是
A.建于半山间茂密林木掩映的林语堂故居,以中国四合院的架构模式,结合西班牙的设计取向,融合而成的现代感与古典美兼具的建筑。
B.威廉的《法国大革命》,篇幅短小,通俗易懂,不但关于法国大革命的前前后后都作了详细记述,而且几乎完全吸收所谓“修正主义”的新观念。
C.回顾我们成长的年代,是个充斥好人与坏人的年代,在那个年代里,所有的文学作品也都充斥了好人与坏人,少有处在中间状态的人。
D.较之于重大的题材,我更偏爱写这种生活中的琐碎故事,因为在平凡中生活着的人们,他们平和表面之下的内心,才是人类最真实最敏感的地方。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-01-03 11:03:44

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同类题3

阅读下面的文字,完成下列小题。

随着互联网影视内容的丰富,越来越多的人通过视频客户端观看影视节目。但是,总会有一些广告从屏幕上飘过,很多人_________。这种厌烦情绪被市场捕捉到后,一种新型的浏览器随之面市,消费者只要安装这样的浏览器,就可屏蔽广告。然而,在内容服务商看来,对这样的不正当竞争_____。日前,优酷公司因认为遨游浏览器对它的利益造成了损失,向北京海淀法院提出诉讼,要求法院判决浏览器运营商有不正当竞争行为,并索赔200万元。

说到广告,消费者对它的态度几乎都是爱恨交加。作为一种市场经济的产物,它对企业推销商品产生了重要作用,消费者离不开它。但是,传统的广告靠大规模地占领广告阵地来扩大传播的投放方式,必然造成大量广告信息冗余,引起不需要此类信息人群的厌烦。在传统媒体,消费者可以对这种广告______,特别是刊登在报刊上的广告,读者可以一翻而过,从而排除掉无用信息对自己的干扰。但是,在互联网上,广告经营者可以利用技术让消费者避无可避。因此,(   )。但是,遨游确实使优酷以及其他内容服务商的利益受到了损害。目前,内容服务商向消费者提供信息,虽然已经可以收费,但由于网民尚没有普遍确立付费阅读意识,很多内容服务商依然把广告视为主要收入。广告能够被浏览器屏蔽,固然满足了一部分消费者的需要,又破坏了内容服务商的营利模式。因此,市场对遨游浏览器______,实际上是建立在破坏其他企业利益的基础之上。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.不胜其烦   深恶痛绝   视而不见   交口称赞
B.不厌其烦   痛心疾首   置若罔闻   众口铄金
C.不胜其烦   痛心疾首   视而不见   交口称赞
D.不厌其烦   深恶痛绝   置若罔闻   众口铄金
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.浏览器能够屏蔽广告,固然满足了一部分消费者的需求,又破坏了内容服务商的营利模式。
B.广告能够被浏览器屏蔽,固然满足了一部分消费者的需求,却破坏了内容服务商的营利模式。
C.广告能够被浏览器屏蔽,固然满足了一部分消费者的需求,又破坏了内容服务商的营利模式。
D.浏览器能够屏蔽广告,固然满足了一部分消费者的需求,却破坏了内容服务商的营利模式。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.能够屏蔽广告的浏览器欢迎消费者
B.消费者自然欢迎能够屏蔽广告的浏览器
C.能够屏蔽广告的浏览器很自然地受到消费者的欢迎
D.消费者欢迎能够屏蔽广告的浏览器就很自然

同类题5

阅读下面的文字,完成下列小题。

悠悠几千年的中华文化,延绵不绝的是博大精深的古诗文对炎黄子孙 的熏陶。( ),向来以其 式的唯美典雅,吸引了无数虔诚的追随者。那些丰富多彩的艺术形象、 的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀,不仅可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,领取诗词歌赋的精神给养,还传递着古诗词的韵律和丰富的情感。从屈原“虽九死其犹未悔”到杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,再到陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”、辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”、文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,再到林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”,中国古典诗词中蕴含着慰藉人生的文化滋养和 的民族精神。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.潜移默化  天籁之音   扣人心弦  生生不息
B.潜移默化  阳春白雪   引人入胜  生生不息
C.耳濡目染  阳春白雪   扣人心弦  经久不息
D.耳濡目染  天籁之音   引人入胜  经久不息
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.古典文学作为诗词园圃中一支艳丽的奇葩
B.诗词作为古典文学园圃中一支艳丽的奇葩
C.古典文学园圃中作为一支艳丽奇葩的诗词
D.作为诗词园圃中一支艳丽奇葩的古典文学
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.不仅可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养,还传递着古诗词的韵律和丰富的情感。
B.不仅可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,领取诗词歌赋的精神给养,还传达着古诗词的韵律和丰富的情感。
C.不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,还可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。
D.不仅传达着古诗词的韵律和丰富的情感,还可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,领取诗词歌赋的精神给养。
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