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高中语文
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下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
农村义务教育学生营养改善计划(简称“营养餐”)从2011年底开始启动,效果显著。营养餐基本能保障一荤一素一汤,可以提供给学生合理营养,从而促使学生端正学习态度。端正了学习态度,必将取得优异成绩。另外,学生通过排队就餐、洗刷自己的碗筷,就能学会基本的生活技能。
①学生得到合理营养未必会端正学习态度。
②___________________________________
③___________________________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-01-08 11:11:06
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同类题1
把下列长句改为4个短句 (5分)
在哥伦比亚号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。
同类题2
在语文教材中,许多文章中的人物是成对出现的,如《诗经》中的“氓”与“我”、《鸿门宴》中范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示例写一对称句表现人物的情感经历或性格特点。(4分)
【备选人物】项羽与刘邦、刘兰芝与焦仲卿 、白居易与琵琶女、廉颇与蔺相如
【示例】氓与“我”:痴情女夙兴夜寐反遭弃;负心汉背盟弃誓现原形;
同类题3
写出你对熟语“近朱者赤,近墨者黑”的反思所得。要求:依照示例,先引用一句熟语或名言警句,再简要地阐明你的看法。(5分)
示例熟语:一言既出,驷马难追。
反思:“人非圣贤,孰能无过?”一个人说话不可能一贯正确,说错了,改了就好。
熟语:近朱者赤,近墨者黑。
反思:
同类题4
余秋雨先生在散文《废墟》中写道:“中国历史充满了悲剧,但中国人怕看真正的悲剧,最终都有一个大团圆的结局,以博得情绪的安慰、心理的满足。唯有杜甫、曹雪芹、屈原、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟,净化了悲剧。”
仿照例句,选取你知道的作家并联系其作品,写两个“不想大团圆”的句子。
例:曹雪芹不想大团圆,于是辛酸哀痛作《红楼梦》,以昭示封建家族的必然衰落。
同类题5
阅读下面的文字,完成后面的问题。(4分)
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”是北岛《回答》中的诗句,它揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求(不得增删词语或改换词语):
(1)反映一种更不合理的社会逻辑:
(2)表现一种比较公正的社会逻辑:
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