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高中语文
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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-01-30 10:10:24
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿照下面文中画线句子,在横线上续写两句话。(4分)
现如今,“个性”早已成为新新人类的宣言。其实,个性不是奇装异服,不是夸夸其谈。我们能否这样理解:
个性就是
“
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”
的屈原那忠贞爱国的热切与无望
;
①
;
②
。当个性化为一种精神、一份力量,当个性成为一种气质、一种风度时,你能不快乐地接受并享有吗?
同类题2
下列各句句式与其他三句不同的一项是 ( )
A.若属皆且为所虏
B.吾长见笑于大方之家
C.父母宗族,皆为戮没
D.秦王复击轲,被八创
同类题3
高中语文教材中的诗人,常常会引发我们的情思,请在下列词语中任选两个作开头,仿照例句写两句话。
杜甫 王维 白居易
例句,李白,你的潇洒豪放,你的大气磅礴,你的刚直不阿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
同类题4
仿照下面的示例,另选本体和喻体写两句话。要求:句式与示例相似,语意连贯。(5分)
示例:生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流动不歇。
答:
;_______________________________________________
____。
同类题5
临近毕业时,写下赠言,以示勉励。请你仿照示例,以老师的身份,给同学写两则赠言。(拟写的句子不能夹杂公式,除了示例的两科之外,其它科任选两科)(6分)
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时,但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史,但书写历史的是我们自己。
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