阅读下面的文字，完成下面小题。
在宋代，科举考试是文人们光宗耀祖、改变命运的唯一途径。而一旦科举落第之后，诗人便借助诗歌表达痛苦，这便形成了独具时代特色的一首首落第诗。从落第诗中，我们能感受到不同诗人们对待落第的不同心境，或绝望至极，或愤世嫉俗，抑或是乐观进取、迎难而上。这也给宋代以“文字、议论、才学”为诗的文坛注入了一股清新而富有感染力的活水，__________，各展姿态。宋人大多心态平和、视野开阔，不会对失败__________，即便落第时情绪低落，也总能很快振作起来，于逆境中找到新希望。譬如魏野的《送萧咨下第西归》：“驴瘦懒加鞭，迟迟念独还。听鸡行晓月，叹雉过春山。渭入黄河浊，云归紫阁闲。明年公道在，莫便掩松关。”前三联刻画出落第者落寞的心境，他懒得归去、羞于归去，却又不得不归去，无奈之情展现得淋漓尽致，( )；结尾两句境界__________，劝慰落第者不要因丧气而归隐，以“明年公道在”相鼓励，相信萧咨终会在公平的科考中__________。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
| A．而一旦科举落第，诗人便借助诗歌表达痛苦，这便形成了一首首独具时代特色的落第诗。 |
| B．而科举落第之后，诗人便借助诗歌表达痛苦，独具时代特色的一首首落第诗便形成了。 |
| C．而一旦科举落第，诗人便借助诗歌表达痛苦，这便形成了独具时代特色的一首首落第诗。 |
| D．而一旦科举落第之后，诗人便借助诗歌表达痛苦，一首首独具时代特色的落第诗便形成了。 |
【小题2】依次填人文中横线处的成语，全都恰当的一项是
| A．络绎不绝 耿耿于怀 茅塞顿开 锋芒毕露 |
| B．络绎不绝 牵肠挂肚 茅塞顿开 崭露头角 |
| C．绵延不绝 牵肠挂肚 豁然开朗 锋芒毕露 |
| D．绵延不绝 耿耿于怀 豁然开朗 崭露头角 |
【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
| A．失去光彩的沿途的景色，变得黯淡凄凉起来 |
| B．沿途的景色也因此而失去光彩，变得黯淡凄凉起来 |
| C．变得黯淡凄凉起来的沿途的景色，也失去了光彩 |
| D．沿途的景色也变得黯淡凄凉起来，因此失去了光彩 |
