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下列句子中没有语病的一句是
A.国家发改委发布通知,要求各级主管部门切实履行职能,做好粮、油、肉、蛋、奶等主要食品的生产,供应和价格稳定。
B.表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》,除了加入少许技术手段作为剧情衔接外,所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。
C.在当前形势下,建设和谐社会的主要内容、就是关注、维护普通百姓的根本利益,尤其是那些由于各种原因而处于困境的百姓的利益。
D.本次报道试图通过对旅游资源的开发情况、牧民生活的状况和城镇历史、地理沿革的采写,以克什腾旗作为一个示例来展现内蒙古的旅游。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-03-08 11:04:00

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同类题3

阅读下面的文字,完成各题
①从五四时期新文化运动、新中国成立到改革开放的今天,产生了灿若星辰的文艺大师,留下了_____的文艺精品, 不仅为世界文明也为中华民族分别贡献了华彩篇章和丰厚滋养。
②改革开放以来我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量_______的优秀作品。同时,也不能否认,在文艺创作方面,也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象,存在着抄袭模仿、_____ 的问題,存在着机械化生产、快餐式消费的问题。一些人觉得,为一部作品反复打磨,不能及时兑换成实用价值,或者说不能及时兑换成人民币,不值得,也不划算。这样的态度,不仅会误导创作,而且会使低俗作品_____, 造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明,急功近利,竭泽而渔,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗,欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。
③精品之所以“精”就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美,充实而有光辉之谓大。”古往今来,文艺巨制无不是厚积薄发的结晶,文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇,必然是笃定恒心、傾注心血的作品。
【小题1】依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是(    )
A.汗牛充栋 脍炙人口 千篇一律 蔚然成风
B.浩如烟海 脍炙人口 千篇一律 大行其道
C.汗牛充栋 有口皆碑 千人一面 蔚然成风
D.浩如烟海 有口皆碑 千人一面 大行其道
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A.不仅为世界文明也为中华民族分别提供了华彩篇章和丰厚滋养。
B.不仅为中华民族也为世界文明分别贡献了华彩篇章和丰厚滋养。
C.不仅为中华民族提供了丰厚滋养,也为世界文明贡献了华彩篇章。
D.不仅为世界文明贡献了华彩篇章,也为中华民族提供了丰厚滋养

同类题4

阅读下面的文字,完成各题。
高校一直以来都是人才培养的高地,但是,近年来频频出现的“最难就业季”新闻。让考生及家长对填志愿这件事十分谨慎,网络上也出现各种填专业指南,似乎选一个理想的专业就能   。看重毕业的前景本身无可厚非,但过度渲染这种价值取向,容易导致唯学历论和以就业为导向的功利化色彩,偏离教育的本质,不能真正满足社会对人才的需求。因此,将本科的教育从单纯知识的传授转化为对学生能力的培养很是必要,(   )。
尽管社会在不断的发展,但是人性是不变的,更好的共情能力、团队协作能力、洞察能力、沟通能力、批判性思维能力,这些都是任何时代都需要的稀缺能力。所以,人才的培养也应从人才本身的角度出发,激发他本身的学习兴趣和学习潜能,而不是培养模式化的人。当享受学习本身的乐趣时,往往能 ,而不是看着什么好就去学什么,最后却浅尝辄止,或者 ,抱怨家长让自己选了不喜欢的专业。
“十年树人,百年树木”,人才的培养不是  的,理念的更新应该走在前列。在当下的信息时代做好教育,既需要着重培养学生的通用能力,也需要教师给学生传授专业的知识,使他们能够获得直面社会的勇气。
【小题1】依此填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 (    )
A.一劳永逸  全力以赴   怨天尤人    一蹴而就
B.一了白了  不遗余力   自怨自艾    一挥而就
C.一劳永逸  不遗余力   怨天尤人    一挥而就
D.一了白了  全力以赴   自怨自艾    一蹴而就
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.在当下的信息时代做好教育,不仅需要教师给学生传授专业的知识,还需要着重培养学生的通用能力,使他们能够获得直面社会的勇气。
B.在当下的信息时代做好教育,既需要教师给学生传授专业的知识,也需要着重培养学生的通用能力,他们才能够获得直面社会的勇气。
C.在当下的信息时代做好教育,既需要教师给学生传授专业的知识,又需要着重培养学生的通用能力,他们才能够获得直面社会的勇气。
D.在当下的信息时代做好教育,不仅需要着重培养学生的通用能力,更需要教师给学生传授专业的知识,使他们能够获得直面社会的勇气。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.真正的教育应该培养的是解决问题的能力和思维方式,培养具有大智慧的人。
B.培养解决问题的能力和思维方式,培养具有大智慧的人才才是真正的教育。
C.真正的教育应该是培养有大智慧的人,培养的是解决问题的能力和思维方式。
D.培养具有大智慧的人,培养解决问题的能力和思维方式才是真正的教育。
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