下列各句中，没有语病的一项是

A．当我们如此谈论自然时，我们心中就会油然而生一种清晰而又富有诗意的感觉就是自然物在我们心中造成的林林总总的印象的交融。

B．睁眼看看内在的生命吧，当你知道在生命之中存在着想逃也逃不掉的“生命之法”时，就会明白，即使没有刑罚的威胁，害怕犯罪的观念就必然藏在生命的深处。

C．如果说塞尚是用挖掘形状本质的方式，在静态中让平面把空间永恒地固定下来，那么，毕加索是抓住形状在空间中的运动状态并在动态之中，让平面触及永恒空间。

D．一些有经验的观察家们在特定地区的野外调查多年时间，才写成《野外纪事》一书，该书对这些地区的鸟类生活习性进行了详细的记录和深入的研究。

下面一段文字在表述与论证上有一些问题，请根据要求作答。

多与陌生人交谈，可以使自己的大脑得到锻炼。①有些发明家就是在与陌生人的交谈中，受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。经常说话，尤其在陌生人面前，并且总是尽量说得准确、鲜明、生动些，②就能促进大脑功能的进化，锻炼大脑的思维能力。③不少人都有这样的体会.当自己和陌生人交谈时.思维会变得敏锐起来，各种原先没有想到的内容，必定会出现在脑海里。④画家不停地挥毫泼墨、数学家不停地演算推导，都锻炼着头脑的机敏性。⑤为了使自己的大脑得到锻炼，我们应该有意识地多与陌生人交谈。

（1）根据文意，必须要删掉的句子是：________（序号）
（2）文段中有一个词语使用不当，请指出并加以修改：________改为________
（3）句中存在“语序不当”语病的句子是：________（序号）修改为________________

下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．目前北京的房价与消费者的预期差距较大，八成消费者认为，每平方米6000元以下较为合理。

B．最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国苹果执行官乔布斯死亡的消息。

C．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高意识，尽量防止此类事件不再发生。

D．这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎降了一倍。

下列各句中， 没有语病的一项是(　　)

A．无论是门栅、牌楼还是木坊、石桥， 都残留着经过历史风雨汰洗的色彩， 都镌刻着一个个朴素的故事， 都回荡着凄婉的古风遗韵。

B．由于电视、电脑的普及， 在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时， 也悄悄地改变着人们在印刷媒体时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

C．读完塞林格的《麦田的守望者》， 读者就会被这柔弱的语言所谱写的忧伤的情绪所感染， 使读者感到余味无穷， 不忍释手。

D．他以中国作家中少见的心怀和笔力， 打破了意识形态的禁锢、民族的隔膜和历史的误会， 用精致的语言在小说中细腻地体会穿越时空的同情。

阅读下面的文字，完成小题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的 ______、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（    ）。持久的学习倦怠容易使学生________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，_______。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，_______，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
【小题1】依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A．无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往

B．有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著

C．无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往

D．有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著

【小题2】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A．这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象

B．这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响

C．这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

D．尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

B．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。

C．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

D．一般会导致学生产生消极的如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室等学习行为，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。