下列各句中，没有语病的一句是( )

A．《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中，如何进行教学改革，如何既让学生学到知识，又使学生学到做人的文章。

B．“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。

C．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。

D．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。

下列各句中，没有语病的一句是

A．尽管运-9尚未经过实战磨炼，但装备空军后，经历了沙尘暴、雷电、大风等极端危险天气考验，圆满完成了各种重大演训任务。

B．如何优化公共政策的价值排序，让政策从制定、落实到反馈、调整的各环节展示民生温度，是非常值得省思的时代课题。

C．媒体上不断出现对儿童患白血病事件的报道，究其原因大都是因为家庭装修后新家甲醛超标严重而没有经过科学的治理。

D．前不久召开的党的十九大描绘了中国发展的宏伟蓝图，中国必将有力推动人权事业发展，为人类进步事业作出新的更大的贡献。

阅读下面的文字，完成下面小题。

自从6亿年前多细胞生物在地球上诞生以来，地球生命历经了五次演化：第一次物种大灭绝发生在距今4.4亿年前，大约有85%的物种灭绝；第二次物种大灭绝是3.65亿年前，海洋生物遭到重创；第三次物种大灭绝是2.5亿年前，90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭绝；第四次物种大灭绝是1.85亿年前，80%的爬行动物灭绝了；而发生在6500万年前的第五次物种大灭绝，使得存在于地球达1.6亿年之久的恐龙灭绝了。（    ）。

在地球生命演化中，在所有灭绝的物种里，恐龙是最重要也最 的。40多亿年间发生的无数偶然事件造就了今天地球上的 。与地质历史上远古生物的多样性相比，人类只是 。

地球在承载着生命与人类文明的同时，在过度开发、水质污染、植被破坏的影响下，地球已经 。数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源，承担着巨大的生态压力。然而，地球资源毕竟是有限的，按照现在的开采速度和强度，地球会不会有“弹尽粮绝”的一天？当前最为急迫的事情就是维护、保护好物种之间的多样性平衡，使整个自然界保持蓬勃生机。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．这五次物种大灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的

B．恐龙等物种被灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的

C．地质灾难和气候变化是造成地球上物种灭绝的主要原因

D．造成地球上主要物种灭绝的原因是地质灾难和气候变化

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．难以置信   大千世界   沧海一粟   疲惫不堪

B．确信无疑   芸芸众生   九牛一毛   不堪重负

C．确信无疑   大干世界   九牛一毛   疲惫不堪

D．难以置信   芸芸众生   沧海一粟   不堪重负

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源，使得地球承担着巨大的生态压力。

B．数量庞大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然资源，地球承担着巨大的生态压力。

C．人们日日夜夜、分分秒秒在向地球索取数量庞大的自然资源，巨大的生态压力让人难以承受。

D．人们在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取数量庞大的自然资源，还要承受着巨大的生态压力。

下列各句中没有语病的一句是（  ）

A．母亲教育我的“忍”字使我忍了该忍的事，避免了许多祸灾不再发生，而我的错误在于忍了不该忍的事情，企图以委曲求全未能求全。

B．民族精魂在历史发展的紧要关头，常常要推出一些人来为社会立言。有时它是通过借屈原之口吟“哀民生之多艰”，有时他是通过借霍去病之口诵“匈奴未灭，何以家为”。

C．“一带一路”不仅为陆路和海路沿线国家和地区开启了机遇之窗，提供了国际合作的新平台，而且推动了当地的基础设施建设。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益。

阅读下面的文字，完成下列小题。
近日，一篇《交大，对不起，我不是那10%》的文章在网络上流传。作者是北京交通大学2018届的一名毕业生。他在文中写道，只有10%优秀毕业生才能 地去会堂参加学校的毕业典礼，而剩下的人需要坐着教室里观看毕业典礼的直播。
大学是人文精神的栖息地，不管社会把人分为多少层级、打上多少标签，大学师者对所有学生都应 ，没有人格高低之分。如果师者眼里“只有10%优秀毕业生”，怨不得社会对你 。同时，（ ），那么大学老师应是社会好风气的源头活水。
有人说，大学毕业典礼是最后一课，可别小瞧了握手、拨穗、合影，从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式，对自己而言不完整。同时，学生难免会生出一种学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。
大学之道，是容不得师者把学生分为三六九等的，哪怕是毕业了，有的学生成为社会精英，有的学生泯然众人，也不可 ，甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。大学守不住这个底线，在大学精神上得了势力病，焉能称其为大学？
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．水到渠成   一视同仁   口诛笔伐   另眼相看

B．顺理成章   等量齐观   说长道短   厚此薄彼

C．顺理成章   一视同仁   口诛笔伐   厚此薄彼

D．水到渠成   等量齐观   说长道短   另眼相看

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是百分之百的毕业课，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。

B．从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是多少分之一的工作。

C．为某个学生发毕业证对校长而言只是多少分之一的工作，但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。

D．为某个学生发毕业证对校长而言只是工作的多少分之一，但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．如果期望母校的特有气质能被毕业生带到社会中去

B．如果带到社会中去的母校的特有气质期望毕业生做

C．如果期望母校的特有气质带到社会中去让毕业生做

D．如果期望毕业生能把母校的特有气质带到社会中去