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高中语文
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每个人的爱都有自己的特点,即使同一种爱,爱的语言、爱的方式、爱的情态也不尽相同。请仿照例句,模拟下列身份不同的人,对“爱是什么”进行阐释。
朋友说:爱是困难时的救助,痛苦时的问候,无助时的依靠,成功时的提醒。
妈妈说____________________________________
老师说:__________________________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-07-17 07:47:03
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同类题1
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,使之构成排比句,且要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
示例:
生活是酒,只要把它喝入口中,就能陶醉我们;
生活是画,只要把它挂在眼前,就能打动我们;
生活是诗,只要把它藏于心里,就能滋养我们。
同类题2
依照例句,另选一事物,分别从正面和反面立意,写出两个有意蕴的句子。
示例:彩虹
正面:为让别人赏心悦目,献出了自己的一生。
反面:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。
事物:_______________
正面:______________________________________________。
反面:______________________________________________。
同类题3
有不少名人的名字于古代诗文,请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)、冰心(著名作家)”五个名人的名字中任选一个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致,不超过50字。
示例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
同类题4
请仿照给出的画线的句子,另写两句话。要求句意连贯,句式一致,修辞一致。
循环往复的四季,寄寓着大自然不一样的感情。春风送暖,给大地披上新绿,那是风对大地的抚慰,________,________,________;________,________,________;冬雪带寒,给大地捎来洁白,那是雪对大地的爱恋。
同类题5
2013年4月20日,我国四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震,全国上下众志成城,抗震救灾。下面是一副为鼓舞“雅安人民从废墟上站起来”而写的对联,请补写出下联。(4分)
上联:天灾无情,华夏携手,共援巴蜀渡难关;
下联:
。
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句子