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高中语文
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每个人的爱都有自己的特点,即使同一种爱,爱的语言、爱的方式、爱的情态也不尽相同。请仿照例句,模拟下列身份不同的人,对“爱是什么”进行阐释。
朋友说:爱是困难时的救助,痛苦时的问候,无助时的依靠,成功时的提醒。
妈妈说____________________________________
老师说:__________________________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-07-17 07:47:03
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同类题1
有趣的汉字(6分)
结合个人对汉字进行新的理解,可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例,对“舒”“令”二字进行别解,要求紧扣字形,表述简练,有积极意义。(6分)
示例:劣——平时少出力,最后总会比别人差一点。
骗——一旦被人看穿,“马”上就会被别人看“扁”。
舒——
令——
同类题2
仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错:人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句:________________,________________,_______________:___________________。
同类题3
请按照提示句内容及格式,联系我们学过的内容,仿写一句,要求意思相对应,字数相等,结构相似。
提示句:苏东坡,赤壁岸边,一阕《念奴娇》,词采传千古。
仿写: _________________________________________________________________。
同类题4
请参照下面材料中画线的部分,另选两位我国古代诗人的名句,仿写句子,要求结构一致。
例句:生活是什么?每个人都有不同的理解。
辛弃疾说:生活是“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的痛苦。
同类题5
下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①________________;②_________________,③_______________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
相关知识点
语言文字运用
句子