对病句提出的修改意见不正确的一项是

A．我估计他这道题一定做错了。 修改意见：把“一定”改为“可能”。

B．经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 修改意见：在句末加“的结论”。

C．震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好家园。 修改意见：把“用”移至“我们”后。

D．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。

修改意见：把“凝视”改为“注视”。

下列句子中，没有语病的一项是（  ）

A．由于各地经济社会发展水平的差异，使义务教育发展的差异短期内不可能完全消除，但我们要把缩小义务教育差距作为促进教育公平的首要任务。

B．能否推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

C．李黎明的所有行动与努力都在围绕以怎么改善办学条件，怎么提升队伍素质，怎么提高教学质量，怎么让孩子健康成长，怎么为教育创造良好的社会氛围这个中心进行。

D．在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，经济特区不仅应该继续办下去，而且应该办得更好。中央将一如既往支持经济特区大胆探索、先行先试、发挥作用。

阅读下面的文字，完成下列小题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件，只是在   的排片表上，可选择的好电影   ，影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片，开头进入时还饶有兴趣，但是越往后看就越    ，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来，也哑然失笑，自己就是冲着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言，(    )。可惜影片后来竞落为现实生活常见的套路，即每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

B．一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

C．民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

D．民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去。

B．运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。

C．要延续荒诞的剧情，某些奇特的构思就应该是它要具有的。

D．它应该有某些奇特的构思，使荒诞的剧情延续下去。

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．琳琅满目   屈指可数   味同嚼蜡

B．林林总总   凤毛麟角   味同嚼蜡

C．林林总总   屈指可数   索然无味

D．琳琅满目   凤毛麟角   索然无味

下面是一则简讯，其中有语法错误，请找出四处并进行修改。
王某因在商都网阐明观点而遭人恶语诽谤，在无法找到“肇事者”的情况下，他以监督不力将商都网告上法庭。日前不久，王某收到法院的判决书，判决如下：商都网不仅要向王某公开道歉，还要支付2000元精神赔偿。
(1)将_________________改为_________________
(2)将_________________改为_________________
(3)将_________________改为_________________
(4)将_________________改为_________________

下列各句中，没有语病的一句是（  ）

A．一些班级的不良风气如果得不到纠正，整个学校的风气就可能受到影响，就难以构建和谐、文明和健康的校园文化。

B．《记住乡愁》以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事、受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。

C．自1971年联合国把每年12月5日定为“国际志愿者日”以来，为青年志愿者关爱他人、服务社会提供了一个契机，推动了社会发展。

D．进入高三之后，学生借口以作业负担过重、复习压力过大为名，成天沉溺于题海之中，几乎完全放弃了必要的课外阅读，这对学生的写作极为不利。