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高中地理
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阅读材料,回答下列问题。
材料一 某同学做了一次长途旅行,他的日记中写道:
7月10日,天气晴,我在云南昆明看石林(图3)……
7月15日,天气晴,我在四川游览峨眉山……
7月21日,天气阴,我到了首都北京,北京人说2011年的今天可以在北京看“海”(图4)……
7月25日,天气晴,我在三江平原看到了连片的水稻田……
材料二 图1为某同学游览线路图,图2为山地自然带分布图。
该同学在旅途中发现越往北,白昼时间越________(填“长”或“短”),该线路沿途自然景观的变化主要体现了________的地域分异规律。峨眉山垂直自然带分布类似于图2中的________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)图。
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0.99难度 综合题 更新时间:2017-09-29 11:06:33
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同类题1
读我国某地图及四地年降水量(mm)统计资料,回答下列各题。
【小题1】形成东西方向年降水量差异的主要因素是
A.海拔高度
B.距海远近
C.地形地貌
D.地表植被
【小题2】关于 ①→②→③→④的叙述,正确的是
A.体现由沿海向内陆的地域分异规律
B.体现由赤道向两极的地域分异规律
C.植被由荒漠→草原→森林逐渐过渡
D.与山麓到山顶的地域分异规律相似
同类题2
读“澳大利亚气候类型分布图”和“澳大利亚太阳能分布图”,回答问题。
(1)左图中乙、丙、丁三处自然景观不同,这种差异反映了哪种地域分异规律?引起这种差异的主要因素是什么?
(2)说出左图中甲、乙两处自然带的名称,这种差异反映了哪种地域分异规律?
(3)根据右图的信息,简要描述澳大利亚太阳能的空间分布特征。
(4)右图中①②处太阳能资源相差很大,简要分析原因。
同类题3
阅读图文资料,回答下列问题。
资料:2017“中澳旅游年”和“一带一路”倡议为中澳交流带来了新的契机和动力。某旅行社开发了一款澳大利亚“回归原生态,融入大自然”——澳大利亚自驾游的线路。自驾沿途经过甲、乙、丙三地。
(1)描述澳大利亚的地理位置。
(2)简述乙地自然地理景观的主要特点并说明气候对其形成的影响。
(3)如果按照资料所述自驾游线路旅行,说出北京市某校同学暑假随父母旅行路上需要注意的事项。
同类题4
读“气压带和风带-气候类型-自然带类型对照图”,回答下列问题。
(1)图中C气候名称是_____________,对应的自然带④名称是_______________。
(2)图中自然带⑧-⑥-⑦的分布状况表现出了自然带的____________________的分异规律,这种分异是以________为基础的,在___纬度最明显。
同类题5
读我国某区域图,完成下面小题。
【小题1】图中植被的分布变化大体与等降水量线的递变规律一致,这种变化体现的分异规律为
A.由赤道到两极的地域分异
B.从沿海向内陆的地域分异
C.山地垂直地域分异
D.非地带性地域分异
【小题2】图中等值线北侧向西部凸出的影响因素为
A.较高的纬度
B.山地地形
C.海陆位置
D.人类活动
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自然地理环境的整体性与差异性