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下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.现行的《可再生能源法》以倡导为主,缺乏可操作的具体规则、相应的激励的措施和行政监督手段,难以规范和引导风能和太阳能等能源产业健康发展。
B.企业文化建设不单纯是写写标语、口号,也不只是组织大家唱唱歌、跳跳舞,而是要把人文力量融入现代企业管理中,盘活企业的生命力。
C.冯骥才表示,“整旧如新”本身在学术界就有争论,是对过去历史建筑的荒谬、错误的做法,这代表我们没有认识到城市历史遗产的重要性。
D.一味学习好莱坞制作大片并不是中国电影的必由之路,我们缺乏的是反映当下现实生活、和当代人的情感相通、表达当代人心声的艺术精品。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-11-25 01:06:52

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同类题2

阅读下面的文字,完成各题。

经典是什么意思呢?刘勰《文心雕龙•宗经》篇说:“经也者,恒久之至道,不刊之鸿论。”意思是说,所谓“经”,就是永恒不变的又______的道理,______的训导。文学经典就是指承载文学之“至道”和“鸿论”的各类文学典籍(特别是作品)。但是,刘勰所说的那种“恒久之至道”、“不刊之鸿论”并非是对所有的人来说的。不同时代的人拥有不同的观点,有些人常常对某种文学经典______,认为不是经典;相反,他们可能提出通过一些另外作家的作品奉为经典。 (甲),它不是被某个时代的人们确定为经典后就______地永久地成为经典,文学经典的形成是一个不断的建构过程。

【小题1】依次填入文中空格处的成语,全都恰当的一项是
A.至高无上   流芳百世   不以为然   以一当十
B.高高在上   不可磨灭   不屑一顾   以一当十
C.至高无上   不可磨灭   不以为然   一劳永逸
D.高高在上   流芳百世   不屑一顾   一劳永逸
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.他们可能通过提议另外一些作家的作品引为经典。
B.他们可能提议把另外一些作家的作品作为经典。
C.他们可能提议一些另外作家的作品作为经典。
D.他们可能借此提议另外一些作家的作品奉为经典。
【小题3】下列在文中甲处补写的语句,最恰当的一项是
A.时常变动是文学经典的特质
B.文学经典是时常变动的
C.文学经典并不经常变动
D.另外一些作家的作品是时常变动的

同类题4

阅读下面的文字,完成各题。

一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有美的感受,而且有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。因此,思政课应 ,长于寓理于例。现在的学生,兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛,他们往往不满足于泛泛的论述,而希望听到强有力的例证。就事论理,多讲生动活泼的内容,寓道理于事例之中,熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是增强感染力的必由之路。( )新,就是新颖,应尽量避免 地举一些老例子;近,就是贴近,不妨多用学生平时 的事例,这样的例子看得见、摸得着,可望可即,有亲近感和现实感;精,就是精当,许多事例本身就含有很深的哲理,耐人寻味,发人深思,例子举了,道理也便在其中了;实,就是真实,切忌道听途说、 。“思政课就像盐,最好的方式是将盐融入到各种食物中,让学生自然健康地吸收。”

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且有美的感受。
B.听一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,学生不但应有美的感受,而且应有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。
C.一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,不但让学生应有美的感受,而且应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华。
D.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,学生不但应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且应有美的感受。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
A.一个好的故事,一个好的案例,既要求“近”,也应求“新”;既要求“精”,也应求“实”。
B.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“精”,也应求“实”。
C.一个好的故事,一个好的案例,既要求“精”,也应求“实”;既要求“新”,也应求“近”。
D.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“实”,也应求“精”。
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A.有滋有味   翻来覆去   耳闻目睹   捕风捉影
B.津津有味   呶呶不休   耳濡目染   浮光掠影
C.津津有味   呶呶不休   耳濡目染   捕风捉影
D.有滋有味   翻来覆去   耳闻目睹   浮光掠影
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