仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到:

仿照下面画线的句子，另写两个句子，使构成排比句。
读经诵典，“怎么读”很重要，“读成什么”也很重要。在诵读与品味的过程中，如果能够深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负， ， ，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。

《红楼梦》是一座语言艺术宝库，其语言新奇、形象，耐人寻味。请根据自己的理解，依照示例，概括人物的性格特点。（任选两小题，每题不少于10个字）
示例：迎春——又称“二木头”，“戳一针也不知哎哟一声”。
性格特点：懦弱，木讷，胆小怕事，不敢出头。
（1）探春——又称“玫瑰花”，“又红又香，无人不爱，只是刺戳手”。
性格特点：____________________________________________________________
（2）王熙凤——又称“凤辣子”，“明是一把火，暗是一把刀”。
性格特点：____________________________________________________________
（3）李纨——又称“大菩萨”，“第一个大善人”。
性格特点：____________________________________________________________

阅读下面这首小诗，根据上下文，补齐横线上空缺的句子。要求想象合理，语言流畅、连贯。
只要青春还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，（1）____。（2）__，我就不会悲哀,冬雪将会悄悄融化,春雷定将滚滚而来……

阅读下面的材料，为“全民国防日”拟写一则公益宣传语。要求：使用对偶的修辞手法，不超过24字。（3分）
每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。国防教育的要义就是国防之防卫。只有每一个公民都自觉地保卫国家，捍卫主权，国家才能建立起强大的国防。