（题文）阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数大体相等。

例：鱼儿本来自由，只因未挡住一粒香饵的诱惑，成了盘中的美味；

把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(不改原意，可增删个别词语)
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论(说都是“痛苦使然”)的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个“痛苦比快乐更能产生诗歌”的意见。

仿照下面的画线句子的句式，在横线处，再续写两句话。
有--位伟人说过：“喜欢倾听的民族是一个智慧的民族。”倾听是什么？倾听是春日里的一朵鲜花，增添你追求的信心；倾听是夏日里的一缕清风，驱走你满身的燥热；①______；②_______。我们在倾听中成长，我们在倾听中品味人生。

从高中所学古典诗词中再举一个恰当的例子补写在下面横线处。要求所举例子引文正确、紧扣虚实关系，并有适当的分析，字数在100字以内。 （4分）
人们在分析艺术品虚和实的关系时常说：“虚由实生、实仗虚行，以实为本、以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这两句诗字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚谊，又是抒情。所写之景是实，所抒之情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。再如苏轼《（江城子》中的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦，悲喜交加，这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。还比如 。

仿照下列例句，续写连个句子。
对流浪者来说，家园，是一处人生旅途的驿站；
对 来说，家园，是 ；
对 来说，家园，是 ；