真正的教育应包含智慧之爱,它与人的灵魂有关, ① 教育是人的灵魂的教育, ② 理智知识和认识的堆集。 ③ 教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ④ 一种教育未能触及人的灵魂,未能引起人灵魂深处的变革,它 ⑤ 不能称作教育。
①
②
③
④
⑤
A
因此
不是
因为
假如
/
B
还是
所以
也许
C
也是
倘若
或许
D
而非
如果
就
学诗是披沙拣金、去粗取精的过程。诗人未必都是君子,① 不都是好人,李国文先生在随笔中就列举过一系列令人不齿的诗人的行径。② 好诗总是人生最美好的部分、最真诚的感情、最真切的心志的反映。③ 漫长时间的化学作用,去腐朽,凝神奇,“表里俱澄澈”。钱钟书先生把文章喻为鸡蛋,作者喻为母鸡。④ 随着时间的流逝,读者更多关心的是鸡蛋的质量,⑤ 不再注意那只母鸡当初是否贞洁,⑥ 这就是文化的自净功能。
⑥
并
不过
尽管
却
因而
也
通过
毕竟
虽
可见
可
由于
然而
大概
更
但
经过
而