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下列各句中,加横线的成语使用正确的一句是 (   )
A.老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做一名普通学生尚可,班长一职实难胜任。
B.因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名的破布。
C.“身教重于言教”,是为人父母者应当时刻牢记的原则。如果我们平时注意礼仪,举止文明,不沾染赌博等恶习,那么,上行下效,孩子们就一定会走出一条人生的正道的。
D.老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要努力学习啊。”
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2016-06-22 05:20:41

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同类题4

阅读下面的文字,完成各题。

批判是认识问题的逻辑起点,批判为解决问题、推动进步提供了契机。然而,仅仅有批判精神,混沌的世界是否就一片澄明、丛生的问题是否就________________________?

推动历史前进的力量,不是__________________的冷嘲热讽,也不是痛快一时的情绪宣泄,而是破与立的对立统一、批判与建设的________________。当批判精神异化为“为批判而批判”,不加分辨地否定昨天,鄙薄今天、怀疑明天,结果只能陷入历史的虚无。

社会总有不完美,值得批判的事情岂止车载斗量。对这些问题拿起批判的武器,正确而且必要。问题是,如果人人都坐而论道,谁来为我们解决问题?与解决问题相比,做个“批判家”并不难,对照理想,现实的缺憾____________。但是,(   )批判是通向正义感的捷径,是体现存在感的绝佳方式,但历史的责任不允许我们满足于道德飙车。中国的进步,不只需要“行不行”、“能不能”的探寻,也需要“好不好”“该不该”的判断。制度的改革,社会的改良,人心的改善,有待众人一起发力。鞭挞黑暗时,点亮蜡烛;蔑视贪婪时,拒绝同流;痛斥冷漠时,伸出双手……我们不仅要做提出问题的共同体,更要做解决问题的共同体。

(节选自《人民日报》)

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.涣然冰释  置身事外  相提并论  俯拾即是
B.迎刃而解  置身事外  相得益彰  俯拾即是
C.迎刃而解  置之度外  相提并论  数见不鲜
D.涣然冰释  置之度外  相得益彰  数见不鲜
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.中国的进步,不只需要“好不好”、“行不行”的探寻,更需要“该不该”、“能不能”的判断。
B.中国的进步,与其说需要“好不好”、“该不该”的判断,毋宁说更需要“行不行”、“能不能”的探寻。
C.中国的进步,虽然需要“行不行”、“能不能”的探寻,但也需要“好不好”、“该不该”的判断。
D.中国的进步,不只需要“好不好”、“行不行”的判断,也需要“行不行”、“能不能”的探寻。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.复杂的矛盾会因批判自然通形,社会的正义会因批判自动实现。
B.复杂的矛盾也许会因批判自然通形,社会的正义也许会因批判自动实现。
C.复杂的矛盾不会因批判自然通形,社会的正义更不会因批判自动实现。
D.难道复杂的矛盾不会因批判自然通形,社会的正义不会因批判自动实现?
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