下列各句中，加黑的成语使用有误的一句是（    ）

A．这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B．科学与诗歌虽是两个不同的范畴，但我们的先辈却能匠心独运，把二者熔于一炉，统一和谐，天衣无缝，给我们留下了许多千古不朽的名诗佳句。

C．哀弦急管，生情并集，这是何等繁复热闹的音乐，不料能在元人一树一石、一山一水中体会出来，真是不可理喻。

D．172位明星不计片酬、不计戏份，争先恐后地要求参加同一部电影的演出。《建国大业》笃定是华语电影史上值得纪念的一笔。

下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是
①当代大学生对苏联歌曲《共青团员之歌》略有耳闻的可谓凤毛麟角，更多的人对此完全不知所云。
②首次参加奥运会的20岁小将陈艾森在男子跳水10米台决赛中，挥洒自如，动作完美，最后以最高分锁定金牌。
③针对南音受众缩小、艺术人才青黄不接等现实问题，应提出在泉州地方高校中构建具有普适性和可持续性的南音传承模式。
④网络文化是技术与文化的最新联姻，使得“沉默的大多数”第一次真正幵门说话，形成了空谷足音式的“新意见”。
⑤祁志样教授的《乐感美学》是近年学界少见的理论著作。高谈阔论、天马行空地大量引证相关材料，是该书一大特色。
⑥摩纳哥，这个领土面积仅大于“梵蒂冈”的国中之国，濒临地中海，与法国本土犬牙交错，深得法国风情的熏染，亦是浪漫得一塌糊涂。

A．①②⑤

B．①③⑥

C．③④⑥

D．③④⑤

阅读下面的文字，完成下列小题。

近期，一档叫《上新了·故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往 的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前，翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台，每遇 之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯日光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。

青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，（  ）。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，影响力式微；传统手工艺刺绣门类 ，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹……

新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情，当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供知识与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化交相融合，二者定能 、携手向前。

【小题1】下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是

A．传统文化大多都遭到了破坏

B．几乎没有人关注并呼吁保护传承传统文化了

C．还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”

D．传统文化的传承发展缺少创新和关注

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节的创新奉献才智。

B．不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为创新制作传统文化节目奉献才智。

C．不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。

D．不只为创新传统文化节目奉献才智，更日渐成为欣赏传统文化的主力人群。

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．寂寂无闻   推陈出新   层见叠出   相映成趣

B．鲜为人知   推陈出新   举不胜举   交相辉映

C．寂寂无闻   革故鼎新   层见叠出   相映成趣

D．鲜为人知   革故鼎新   举不胜举   交相辉映

阅读下面的文字，完成下列小题。

巴尼康托的屋舍毗邻岸边。（甲）他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等，过往的船夫和渔夫们尽收眼底。

（乙）我不晓得，在财运亨通的幸福家庭里，是否有谁注意了这位哑巴女孩？但是，那位哑巴姑娘一旦干完了活儿，获得几许空闲，马上就走到河岸边坐着。

大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷。小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声，都会合在一起，与四周的颤动融合在一起，犹如大海波涛，拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。（丙）大自然的各种响声、不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言，就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。这种语言包罗万象，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。

【小题1】文段中加点的词语，运用不正确的一项是

A．尽收眼底

B．一旦

C．包罗万象

D．充盈

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

阅读下面的文字，完成小题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的 ______、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（    ）。持久的学习倦怠容易使学生________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，_______。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，_______，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
【小题1】依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A．无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往

B．有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著

C．无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往

D．有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著

【小题2】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A．这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象

B．这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响

C．这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

D．尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

B．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。

C．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。

D．一般会导致学生产生消极的如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室等学习行为，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。