下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（  ）
①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。
②北京市水利规划设计研究院副总工程师穆永梅表示，南干渠所有分水口的检修阀、调流阀、流量计全部采用的是钢制管材，可做到滴水不漏。
③家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖 ， 学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。
④中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。
⑤高校加强创业教育不能南辕北辙 ， 过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄，是违背立德树人这一培养原则的。
⑥现在一些高校的行政管理人员已经到了肆无忌惮的地步，对学者发表的文章深文周纳 ， 无限上纲上线，试图形成“寒蝉效应”。

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②④⑥

D．①③⑥

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①着轮滑鞋，在每个桩之间自由穿梭，将单轮茶壶、单轮摆摆、单轮转等动作融合在一起，一般的选手很难做到，而张颢已经是   了。
②我们要为理解知识而完成作业，要多练苦练，虽然考试时遇见平常作业中的原题的机会很少，但   ，练得多了，考试时就能把答案写得又快又好。
③著名歌手邓紫棋在上海体育场开唱，从现场来看，邓紫棋的表现堪称完美，小个子大气力的“女金刚”唱功发挥稳定，对现场气氛的掌控也是   。

A．驾轻就熟熟能生巧游刃有余

B．游刃有余熟能生巧驾轻就熟

C．熟能生巧驾轻就熟游刃有余

D．驾轻就熟游刃有余熟能生巧

在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（ ）

老子的哲学,是夹缝中生存的技术,是盘根错节的社会中  ▲ 的智慧，是专制社会唯一能保护自己肉体存在的法术,其  ▲ 就是通过压缩主体精神与人格,取得 ▲ 的空间,一句话,有专制，必有老子思想。

A．胸有成竹  诀窍   忍辱负重	B．游刃有余  诀窍  苟且偷生
C．胸有成竹  门道   苟且偷生	D．游刃有余  门道  忍辱负重

阅读以下文段，完成小题。
美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素，美术教育更不能缺乏情感的贯注。（   ）。技艺高超的作品只有凝聚了深厚情感，才能成为 。吴冠中在《春如线》中把一串抽象的点线化作对雪泥鸿爪的感悟，用一支画笔耕耘着人生之路。我们若凝视梵高的《星夜》中那平静村庄之上极度变形的星空，便能领悟这就是生命的烦躁与不安让艺术进入 的境界。王国维提出，应该以无功利的审美教育代替功利主义教育。然而当下的美育虽 ，却成了升学的利器，缺乏情感和趣味。过度的艺术技能培养把人与审美的自然关系斩断了，使人丧失了思考美、研究美的能力，这样必定会与美育的本质 。人们进行审美教育，是为了促进人的心灵净化和个性完美。美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。正如孔子把教育视为“兴于诗，立于礼，成于乐”的过程，“陶冶”人的美育能在整体教育中起到举足轻重的作用。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．认识美、研究美的基础是情感，两者不可偏废

B．认识美、研究美的基础是情感，没有情感则无以言美感

C．情感是认识美、研究美的基础，没有情感则无以言美感

D．情感是认识美、研究美的基础，拥有情感就能获得美感

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．吉光凤羽 登堂入室   甚嚣尘上   分道扬镳

B．黄钟瓦缶 别有天地   风靡一时   分道扬镳

C．吉光凤羽 别有天地   风靡一时   南辕北辙

D．黄钟瓦缶 登堂入室   甚嚣尘上   南辕北辙

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．不仅美术教育中情感的贯注培养了人感受美、表现美的能力，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。

B．美术教育中情感的贯注不仅能让人获得人格的成长、道德的成熟，还培养了人感受美、表现美的能力。

C．不仅美术教育中情感的贯注能让人获得人格的成长、道德的成熟，还培养了人感受美、表现美的能力。

D．美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美的能力，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。

选出加点成语使用正确的一项

A．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

B．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。

C．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。

D．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。