梯田环抱的陈家堡早先是一个土围子，庄浪人把它变成了民俗公园。一层梯田里，一畦畦中药材枝繁叶茂。独活、大黄、板蓝根……（ ）。一层梯田里，一组组雕塑   。抽陀螺、跳山羊、藏猫猫……（ ）。一层梯田里，一座座土屋    。油坊、粉坊、磨坊……（ ）。

堡顶，斑驳的土墙、簇新的碉楼圈起了悠远的过去，山下的万亩葵花、两排店铺张扬着锦绣的现在。堡底，一片百岁菊擎起红花、黄花，展开青枝绿叶，拥着弯弯曲曲的小路。游人伫立在花径、水边，孩子闹，大人笑，一个个用手机记录着秋游的雅趣。

望着看不够的青山绿水，不由得    。我又看到了庄浪人仿佛抡起镐，挥起锹，小车推，肩膀挑，寒冬腊月修梯田的场景和干劲。他们一干就是三十多年，在这片   的大地上，修出了数万亩梯田。我又想起了十六岁的花季少女、六七十岁的风霜老汉，还有那位脚后跟冻裂了拿针缝的年轻妇女……他们的生命已经融入了庄浪的梯田，长进了绿树的枝叶和年轮。

近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科间________的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。当今世界，重大科学前沿的突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正________的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，（ ）。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者________，有相通之处，但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者________，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。