下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(    )

A．奥巴马救经济的措施还是可圈可点的，但其外交成绩单难言及格。奥巴马顾内难以靖外，厚此薄彼亦符合辩证法的基本规律。

B．一曲《雨霖铃》，绘尽秋之凄凉，诉尽惜别之苦，二人河梁携手，凄婉至深；离愁别绪，催人泪下。一曲《雨霖铃》不知感动了多少人，占据了多少人的心扉？

C．“磨而不磷”与“涅而不缁”的“神，激励着一“又一代人严守气节与操守，清白做人，干净处世。

D．百多号人，有男有女，有老有少，彼此尽管不十分了解，但只要有音乐老师的统一指挥，大家就能唱出行云流水般美妙的歌声。

阅读下面的文字，回答下列小题。
南怀瑾跟历史上的绝大多数“士”不同，他一生行止，很是 。借用南怀瑾自己的说法，无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行“买票不入场”的立场——交朋友可以，但 ，独立不倚。实际上，大多数士人都是渴望飞龙在天，能得大用。姑且不论那些躁进者，即便是中国古代的所谓“隐士”，事实上也是多以隐居作为接近当时权贵的捷径。而南怀瑾先生更像一个有原则的纵横家，保持着自己独立的个性和尊严。他虽不肯趋炎附势，与“出世”保持一定距离却又乐于为两岸和平统一牵线搭桥。他关心的不管是个人的名利、得失，还是天下的统分，是文化的存续。他的独立性人格在现当代中华大地实属仅见。
南先生的学问领域，远远超出古代士人阶层的 或通经致用。（ ）。二十几岁，他就在峨眉闭关三年，研读大藏经，中年时期他又曾几次闭关研读诸子百家。他不断吸纳知识，包括现代科技、哲学、教育等领域，他不断地求索问道，只因他心怀复兴中华文明的伟大梦想。他不忍心看到中华文化的精华在西潮来袭后被遗忘，被作践，他不忍心看到炎黄子孙沦落到 的境地。他会讲课，会写书，会办企业，会武功，会中医，会交际。就学问的渊深，涉足的广泛，而且能道器兼顾、知行合一而言，南先生出现在20世纪和21世纪之交的人类世界，本身就是一大传奇。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．他是以一己之力打通儒释道，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。

B．他是将穷经悟道和修行实践结合起来，并且以一己之力打通儒释道。

C．他打通儒释道是以一己之力，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。

D．他将穷经悟道和修行实践结合起来，并且打通儒释道是以一己之力。

【小题2】依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是

A．特立独行  独善其身  皓首穷经  崇洋媚外

B．标新立异  洁身自好  焚膏继晷  崇洋媚外

C．特立独行  洁身自好  皓首穷经  数典忘祖

D．标新立异  独善其身  焚膏继晷  数典忘祖

【小题3】文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．他关心的不仅是个人的名利、得失，而是天下的统分，是文化的传承。

B．他关心的不仅是个人的名利、得失，更是天下的统分，是文化的传承。

C．他关心的不仅是天下的统分，文化的传承，更是个人的名利、得失。

D．他关心的不是个人的名利、得失，而是天下的统分，是文化的传承。

阅读下面的文字，完成下面小题。
中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是______、闭关锁国，而是要承前启后、______。
中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，（   ）。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城______，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的旋涡”，不断与周边各个地方的各种文化______，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
【小题1】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是   （   ）

A．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化

B．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化

C．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化

D．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（   ）

A．墨守成规 前赴后继 万人一心 祸福相生

B．抱残守缺 继往开来 万人空巷 相融相生，

C．抱残守缺 前赴后继 万人一心 相融相生

D．墨守成规 继往开来 万人空巷 祸福相生

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是   （   ）

A．它不是一条通商之路，而是一条文化纽带

B．它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路

C．它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带

D．它不是一条文化纽带，而是一条通商之路

阅读下面的文宇，完成下列小题。
在科技不发达的古代，如何把文字、图形等信息准确、快捷地记录在能够长期保存的栽体上，而且这个栽体要廉价、体小、量轻，容易携带或者收藏，是人类告别了___________时代之后从结绳记事时开始的梦想。
为了梦想中的栽体，古人____________，绞尽脑汁：甲骨，竹简、泥版书、莎草纸、锦帛、羊皮、棕桐叶、椰子叶……然而这些栽体都各有____________的缺点。例如.中国有“学富五车”这个成语，用来形容读的书多到要用五辆车来装。其实,因为古代的“书”是以竹子为栽体的竹简，所以古代这五辆车装的书恐怕还比不上当今能放进手提包内的一部《辞海》记载的文字多。
到了中国东汉时代的公元105年，（   ），这才使信息栽体发生了革命性的巨变。解决了栽体问题之后，还要解决另一个问题：如何准确、快捷地记录图文等信息。这一任务由伟大的另一位发明家——中国北宋时代的刻字工人、市衣出身的毕昇完成。在11世纪通过他发明了活字印刷术，能重复不断地把图文印刷在纸上之后装订成书。活字印刷与此前的雕版印刷相比，优点明显：后者要求每一种书都需要重新雕刻一套新的雕版，前者只需要排列组合那些“活”的泥字或者木字。
毕昇革命性的活字印刷让此前的雕版印刷黯然失色，而且被不断改进，成为_____________的“中国古代四大发明”之一。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．生吞活剥   殚精竭虑   显而易见   首当其冲

B．生吞活剥   处心积虑   昭然若揭   举世闻名

C．茹毛饮血   处心积虑   昭然若揭   首当其冲

D．茹毛饮血   殚精竭虑   显而易见   举世闻名

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．伟大的发明家蔡伦用后人所称的“蔡侯纸”奏报朝廷

B．奏报朝廷后，伟大的发明家蔡伦使用的是后人所称的“蔡侯纸”

C．伟大的发明家蔡伦奏报朝廷使用的后人所称的“蔡侯纸”

D．用后人所称的“蔡侯纸”奏报朝廷的是伟大的发明家蔡伦

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．这一任务由另一位伟大的发明家中国北宋时代的刻字工人、布衣出身的毕昇完成。 在11世纪通过他发明了活字印刷术，能重复不断地把图文印刷在纸上之后装订了成书

B．这一任务由另一位伟大的发明家——中国北宋时代的刻字工人、布衣出身的毕昇完成。 他在11世纪发明的活字印刷术，能重复不断地把图文印刷在纸上之后装订成书

C．这一任务由伟大的另一位发明家——中国北宋时代的刻字工人、布衣出身的毕昇完成。 在11世纪通过他发明的活字印刷术，能重复不断地把图文印刷在纸上之后装订成书。

D．这一任务由另一位伟大的发明家——中国北宋时代的刻字工人、布衣出身的毕昇完成。

他在11世纪发明了活字印刷术，在纸上能重复不断地把图文印刷之后装订成书。

阅读下面的文字，完成下面小题。

公平地说，那种仅仅出于表现欲而    的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要    地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言， 的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧    ，闹得沸沸扬扬。在这一片叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理者的精神训练之一。”当然，沉默者未免寂寞。那又有什么?说到底，一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的。广告造就不了文豪。哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩 前频频向新闻界展示她的大肚子呢?种种热闹一时的吹捧和喝彩，终是虚声浮名。在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。世界无边无际，有声的世界只是其中很小一部分。只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋人。(    )，如同纪伯伦所 说，他们“听见了寂静的歌唱者唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘密”。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人，他白己一定也是更懂得怎样说话的。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(    )

A．侃侃而谈   大张旗鼓   不堪入目   先声夺人

B．侃侃而谈   兴师动众   俗不可耐   先发制人

C．夸夸其谈   兴师动众   不堪入目   先发制人

D．夸夸其谈   大张旗鼓   俗不可耐   先声夺人

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(    )

A．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言

B．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言

C．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言

D．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默酌耳朵

B．懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默

C．有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值

D．有一双耳朵，善于倾听沉默，这种人懂得沉默的价值