地理老师在课堂上模拟某种地貌的形成过程,做了如下实验(如下右图所示),步骤一:将书本打开并倾料放于桌面上;步骤二:将混合有大小不等的颗粒物自书本的中缝从高

题干

地理老师在课堂上模拟某种地貌的形成过程,做了如下实验(如下右图所示),步骤一:将书本打开并倾料放于桌面上;步骤二:将混合有大小不等的颗粒物自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;步骤三:观察桌面上形成的堆积体的外形特点。

读图完成下面小题。
【小题1】该实验模拟的地貌是( )

A．黄河三角洲	B．长江三峡
C．黄土高原	D．祁连山北侧的冲积扇

【小题2】该地貌形成的地质作用是( )

A．风力堆积作用	B．流水堆积作用
C．风力侵蚀作用	D．流水侵蚀作用

【小题3】在我国西北地区,人们选择在该类地貌上生产生活的主要自然原因是( )

A．地形平坦	B．光照充足
C．水源丰富	D．交通便利

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2019-08-27 07:01:22

材料1：陆地的河流流速比较急，带着上游冲刷下来的泥沙流到宽阔的海洋后，流速慢了下来，泥沙就沉积在河口附近，积年累月，越积越多，逐步形成高出水面的陆地，这就叫河口冲积岛。

材料2：图1为“长江三角洲历史演变图”。

材料3：青藏高原一直是一个神秘的地方，如今科学家惊奇地发现这个世界最年轻的高原竟然以每年7-30毫米的速度整体向北和向东方向移动。这种推移变化量很小，属于毫米级的。

材料4：图2为“青藏高原移动的主要原因示意图”。

A．地壳持续下降、流水沉积	B．地壳间歇性抬升、流水侵蚀
C．地壳持续抬升、流水沉积	D．地壳间歇性下降、流水侵蚀

A．第1级瀑布--第2级瀑布	B．第2级瀑布--第3级瀑布
C．第3级瀑布--第4级瀑布	D．第4级瀑布--第5级瀑布