材料一：世界上有许多谷地。从形态上看，有“U”型谷，如挪威峡湾；有“V”型谷，如雅鲁藏布江谷地；有“”型谷，如东非大裂谷。谷地对气候、生物、水文等影响很大，河谷往往也是人类活动集中的地区。

材料二：读斯堪的纳维亚半岛西侧某河谷剖面简图，该谷地沿线无断层。

材料三：下图为美国西北部奎茨河及等高线分布图，该河谷植被茂密，被称为温带“雨林”，是美国大陆“最潮湿”的地方。

   地理老师在课堂上模拟某种地貌的形成过程,做了如下实验(如下右图所示),步骤一:将书 本打开并倾料放于桌面上;步骤二:将混合有大小不等的颗粒物自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;步骤三:观察桌面上形成的堆积体的外形特点。

易经有言：天玄而地黄。黄土高原是中华民族的重要发祥地。距今1万年前，中华先民就在黄土高原上耕耘，种植粟黍，发展农业，历经万年而不绝。黄土土质疏松，吸水能力犹如海绵，能使蕴藏在深层土壤中的无机物质上升到顶层，具有“自行肥效”的能力。下左图示意黄土高原范围，虚线为年降水量线，下右图为黄土沉积特征与厚度分布图