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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①马尔克斯创作的《霍乱时期的爱情》有着感人至深的力量,小说所讲述的长达五十三年七个月零十一天的故事不堪卒读。
②学习写作的技巧固然是必要的,然而文无定则,若是胶柱鼓瑟就很难创作出让人眼前一亮的作品了。
③李嘉诚是一位成功的商人,其庞大的家族企业拥有数百亿资产,但并没有像其他家族企业那样传出兄弟阋墙的丑闻,这也是长江实业在商场中屡创佳绩的重要原因。
④赛场上,他的演讲短小精悍;演讲中,他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。
⑤莫言小说最先征服你的并不是故事和人物,而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。
⑥刚刚结束高考,小明就要准备志愿填报,众多的专业选择使他莫衷一是,迟迟不能定夺。
A.①②③B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-06-06 09:03:45

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同类题3

阅读下面的材料,完成下面小题。

包身工制是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。这一制度在日资纱厂中_________。 包身工多系农村贫苦少女,通过包身契包给“带工”的工头。包工头付给女工家庭低微的包身费,一般为二三十元。包身期限一般为3年。包工头_________,在此期间,女工工资收入,均归包工头所有,包工头供给包身工的生活费_________。(   );在厂外的一切行动则受包工头的严密监视,绝无人身自由。她们过着_________的生活,许多人未满期就被折磨而死,是旧中国处境最为悲惨的工人。

包身工制曾在旧中国的一些工厂,特别是纱厂实行。1932年,在上海的纱厂中,包身工约占女工的1/3,在日资纱厂中包身工约占一半。包身工制是旧中国半殖民地半封建社会的产物造成的,是资本主义和封建主义相结合的奴役。由于工人群众的斗争和社会與论的谴责,随着抗日战争的爆发,革命形势的发展,包身工制趋于消灭。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.屡见不鲜   唯利是图   微乎其微   惨不忍睹
B.俯拾皆是   锱铢必较   微乎其微   惨不忍睹
C.俯拾皆是   唯利是图   所剩无几   惨绝人寰
D.屡见不鲜   锱铢必较   所剩无几   惨绝人寰
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.资本家和工头在厂里欺压包身工,他们劳动繁重
B.在厂里资本家和工头欺压包身工,包身工劳动繁重
C.在厂里劳动繁重,包身工受资本家和工头的欺压
D.包身工在厂里受资本家和工头的欺压,劳动繁重
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.包身工制是旧中国半殖民地半封建社会的产物造成的,是资本主义和封建主义相结合的奴役制度。
B.包身工制是旧中国半殖民地半封建社会的产物,是资本主义和封建主义相结合的奴役制度。
C.包身工制是资本主义和封建主义相结合的奴役制度,是旧中国半殖民地半封建社会的产物。
D.包身工制是旧中国半殖民地半封建社会的产物,是资本主义和封建主义相结合的奴役。

同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,如何给高考作文命题,   。有人反对作文题太贴近现实,也有人认为作文题还是应该多接接地气,接洽时代风采,两种观点都有可取之处。很显然,无论怎么出题,都不难达成这样的基本共识:读死书、死读书。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的_______观念该改变了, 不能让考生缺席于这个时代的进程,不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上,这一代年轻人是有抱负的,更有社会责任,也更有资格享有出彩人生。究其因,他们处于一个更多元的新时代,他们将遇到一个更好的自己。如果说作文题只是 ,那么步入大学或踏入社会之后,更应该身体力行地融入时代征程之中,走好属于自己的长征路。置身  的新时代,只要不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,( )。从这个意义上说,青年人需要写好高考作文,更要写好人生大作文。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )
A.各执已见 不合情理 坐而论道 推陈出新
B.见仁见智 不合时宜 坐而论道 日新月异
C.见仁见智 不合情理 坐面空谈 推陈出新
D.各执已见 不合时宜 坐而空谈 日新月异
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.才能更好地实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任。
B.才能为时代进步贡献应有的公民责任,也能更好地实现人生价值。
C.就能更好地实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任。
D.就能为时代进步贡献应有的公民责任,也能更好地实现人生价值。
【小题3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。
B.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是因高考作文的“附加”功能所决定的。
C.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是因高考作文的“附功”能所决定的。
D.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。
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