按要求选择。
(1)卓不凡同学恃才傲物，好友想写一句话劝诫他，以下句子最合适的一项是（________）。
A．君子之修身也，内正其心，外正其容。（欧阳修）
B．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡）
C．金以刚折，水以柔全；山以高移，谷以卑安。（葛洪）
D．得道者多助，失道者寡助。（孟子）
(2)填入下面句子空白处的词语，最准确的一项是（______）。
①银行应遵循真实性、准确性、完整性和可比性原则，规范地甲经过审计的年度财务报告。
②教师职业的性质不明确，其特点也会不明确，不仅给教师带来乙，也给管理带来了困难。
A．甲透露 乙疑惑    B．甲披露 乙困惑
C．甲披露 乙疑惑    D．甲透露 乙困惑

阅读下面文字，完成各题。

作为来自海峡对岸的一个小字辈，笔者曾有幸在台岛和海外场合，多次面聆先生的教诲，与先生有过极难得的个人接触交往。那样的场合，大家都习惯称等他“沈校长”。他是这样一位让人如沐春风的兄长式的长辈。甲在台北、香港、新加坡以及那几次议题宽泛的研诗会上，只要有沈先生在场，就一定不会有冷场，隔膜，僵局的时候。即使观念、旨趣多么不同的人物，他都能为大家找出共同话题，都能和你坐在一起，一无挂碍且一无矫饰地胡侃海聊——从两岸政经、琴棋书画一直谈到饮食男女。乙这样几乎是无边界、无疆域的包容度和被接受度——可以和海峡两岸的历届朝野人物平坐论道，可以超越从台湾”党外”时期到今天“蓝绿”纠缠的多党恩怨而始终保持独立参与、协调沟通的知识人姿态，更能在围棋、桥牌、诗酒以至武侠诸般式艺上和天下英豪一较短长，丙又能以优雅的绅士风度和流利的英语在西方政经、科研、人文舞台上如鱼得水——如此这般，都使得沈君山当料起“海峡两岸第一‘高人’”的称谓。

【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是（   ）

A．面聆

B．如沐春风

C．即使

D．如鱼得水

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）

A．甲

B．乙

C．丙

下列各句中画线的词，使用不恰当的一项是

A．这种花主要靠自己长长的根来汲取营养的。

B．记者们算是领教了他的厉害。

C．他的话老是让人触摸不透。

D．永远忘不了生病时李叔叔对我的百般呵护。

填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（    ）
①这个行动计划十分 ，策划时没有遗漏一点细节。
②汶川地震发生后，灾民的 工作立即展开。
③《老人与海》这部小说，我看了 三次。

A．周全   安置   不只	B．周密   安顿   不只
C．周密   安置   不止	D．周全   安顿   不止

阅读下面的文字，完成下面小题。

虽然利益的巨浪吞噬了理想情怀，我们的身边便会充斥利己主义的铁杆拥趸，责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。不是吗？毒奶粉泛滥，地沟油盛行，在唯利是图的利益尽头，是良知的出局和底线的崩塌。

（甲）志愿服务，主动回报社会，却被猜测其中掩藏着利益动机；应对灾难，企业献出爱心，却被揣度背后有着利益交换。利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层，人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。（乙）“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，”不与实利挂钩的理想不是“做作”便是“矫情”，利益于是成为时代价值的“粉碎机”，让我们的社会只剩诛心之论，难言感动信任。这是现代版的义利困惑，也是堕落版的利益考量。（丙）走出了“耻于言利”的时代，难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想？经历着“利益解放”的大潮，难道就一定要放弃“为了全人类”的信念？拒绝利益主义独步天下，理想情怀又该何处安放？

（：《人民日报》）

【小题1】文段中的加点词语，运用不正确的一项是

A．虽然

B．充斥

C．诛心之论

D．独步

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙