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阅读下面的文字,完成下列小题。
 的日子,是昆虫们最为活跃的时候,蜻蜓们快活地飞来飞去,追逐嬉戏着;蝗虫们活泼地在园子里跳跃着……这时候蜘蛛们布下的大网,对那些玩得  的小虫们可是莫大的威胁。那些失去了警惕心的昆虫们只要一碰到那张网,便被牢牢地粘住了。可是,除了条纹蜘蛛和丝光蜘蛛一直在网上等待,其他的几种都在阴凉里悠闲地避暑呢,(   )我把死蝗虫轻轻地放在好几只蜘蛛的网上,那样明显的位置,它们应该很容易看得见。有几只蜘蛛还趴在网上,有的则躲在隐蔽的窝里,它们都没有发现网上的死蝗虫。我又把死蝗虫拿到它们的面前,可是它们仍然  ,就好像没有看到似的,或许真的是没有看到什么,它们的眼睛没有起到什么作用。于是,我用一根长棍拨动网上的死蝗虫,那网也跟着振动起来。这回,停在网中央的条纹蜘蛛和丝光蜘蛛立刻向死蝗虫扑过来,而那些隐藏在窝里的蜘蛛们也都赶回自己的网,它们熟练地抽出丝将死蝗虫死死地缠了起来。它们就像对待活的猎物一样,  自己宝贵的丝线,直到觉得猎物再也无法逃脱了才停止了捆绑。从这个实验我们可以得出结论,判断猎物什么时候落入网中是靠网的振动获得信息的,并不是靠眼睛来判断的
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.阳光灿烂 得意忘形 无动于衷 毫不吝惜
B.阳光明媚 忘乎所以 视若无睹 毫不在意
C.阳光明媚 忘乎所以 无动于衷 毫不吝惜
D.阳光灿烂 得意忘形 视若无睹 毫不在意
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.它们是不是看到了猎物已经落网了呢?它们能知道自己的网上已经捕获了猎物吗?它们是怎样知道网上发生了什么事情的呢?
B.它们能知道自己的网上已经捕获了猎物吗?它们是怎样知道网上发生了什么事情的呢?它们是不是看到了猎物已经落网了呢?
C.它们是怎样知道网上发生了什么事情的呢?它们是不是看到了猎物已经落网了呢?它们能知道自己的网上已经捕获了猎物吗?
D.它们是不是看到了猎物已经落网了呢?它们是怎样知道网上发生了什么事情的呢?它们能知道自己的网上已经捕获了猎物吗?
【小题3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.蜘蛛们判断猎物什么时候落入网中是靠网的振动获得信息的,而不是靠眼睛来判断。
B.蜘蛛们并不是靠眼睛来判断猎物什么时候落入网中的,而是靠网的振动获得信息的。
C.判断猎物什么时候落入网中不是靠眼睛来判断的,而是靠网的振动。
D.猎物什么时候落入网中不是靠眼睛,而是靠网的振动。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-12-04 05:02:15

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同类题5

阅读下面的文字,完成下列小题。

批评者通过突破狭隘与打破局限而形成共识,在客观对象和主观解读的基础上,进行一致性体认与规律性认知,从而真正发现文学发展的特性与规律,是文学批评期待达成的目标之一。但面对同一个作家、同一部作品,不同的批评者有自己的独特发现,亦是文学批评的必然。(   )。当批评的对象过于复杂,难以概括,必然会在众多批评者之间,形成“差异化”理解与“多样化”解读,此时,当然不能因强调“共识”,而减弱对批评对象的全面而丰富的 。此外,诸多有自己独特见识与新颖见解的批评者,也会从各自的视角,进行“只眼独具”的解读和“ ” 的阐述,时常呈现出一些与众不同的 ,给人以独到的启示。它们极有可能在众声喧哗中,不同流俗,曲高和寡,甚至一时之间难于被接受和理解。但经过时间的淘洗,随着认知的拓展,这种“偏见”终会获得有识之士的普遍认可。而此种“偏见”当然越多越好。它能够打破人云亦云、众口同辞的固有格局,引发文学界真正的思考与辩证的认知,把真正的好的作家作品 出来,把文学批评引向全面而深入,从而引导甚至促进整个文学的繁荣发展。从此意义而言,“偏见”也有其可深思细究之价值。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.诠释 匠心独具 真知灼见 甄别B.阐释 匠心独具 一得之见 挑选
C.阐释 蹊径独辟 真知灼见 甄别D.诠释 蹊径独辟 一得之见 挑选
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.因而,不应排除可能出现另一种形态的“偏见”
B.因而,不应排除“偏见”可能出现的另一种形态
C.因而,不可能排除“偏见”出现的另一种形态
D.因而,不能排除“偏见”可能出现的另一种形态
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.它们极有可能在众声喧哗中,不同流俗,曲高和寡,甚至一时之间难于被理解和接受。
B.它们极有可能在众声喧哗中,一时之间难于被理解和接受,甚至不同流俗,曲高和寡。
C.它们极有可能在众声喧哗中,一时之间难于被接受和理解,甚至不同流俗,曲高和寡。
D.它们极有可能在众声喧哗中,不同流俗,曲高和寡,甚至一时之间难于接受和理解。