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下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一项是(    )
中国文人对审美具有 的感知力,他们可以在安然怡悦中 鸟翼几乎无声的扑动,还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“ ”那种让静寂更清幽的氛围。
A.精细  用心倾听   星垂平野阔,月涌大荒流
B.精细  凝神谛听   明月松间照,清泉石上流
C.精确  凝神谛听   星垂平野阔,月涌大荒流
D.精确  用心倾听   明月松间照,清泉石上流
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-12-20 09:01:36

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同类题1

阅读下面的文字,完成各题。

四十多年前,在贵州下乡当知青的时候,曾经着两个年长的朋友匆匆到过一趟昆明,事后却没有对这个毗邻省份留下任何印象,到了现在,我对这个“彩云之南”的历史知识,依然流乏得很。云南遗存历史资料不足,一方面因然由于① ,(不免/难免)受了历史记载的冷落。另一方面,恐怕是因为中国传统的历史记载,原本就只关注汉族中心区域的朝代更叠、风云变幻,常常并不很留意隔山限水的边,所以在常见历史文献中,这一区域的记载总是显得支离破碎。特别是那些非汉族人的生活世界,除了好奇或者猎奇的“采风者”,或者奉命视边疆的官吏,偶尔写一些“行词”,画一些“变夷图”之外,很少有人真的对它做过深入(考查/考察)和仔细描述。

可是随着西风东渐,二十世纪上半叶,西洋和东洋的学者纷至香来,对中国学术形成了巨大冲击。为什么?因为他们的关注(重心/中心)与传统中国学者大相径庭,他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心的解释,也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗体壮都兴趣盎然;虽然对“主流”的儒家一如继往地研究,但对“支脉”佛教,道教,三夷教、天主教更有巨大的热情;② 。这种对于“边缘”“支脉和“下层”的研究,特别表现在宗教学人类学地理学、语言学等领域中。

【小题1】下列字形和加点字的读音全都正确的一项是
A.匮乏 风云变幻 毗(bǐ)邻
B.更叠 纷至沓来 记载(zǎi)
C.边陲 大相径庭 东渐(jiān)
D.边缘 一如继往 盎(àng)然
【小题2】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
A.不免 考察 重心B.难免 考察 中心
C.难免 考查 重心D.不免 考查 中心
【小题3】在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是
A.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又把它划出国境之外
②虽然关注历史叙述中通常占据著位置的“上层”文化,但更关注过去历史文献中往缺席的“下层”文化
B.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外
②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注
C.①唐代它“不在文化区域之内”,面宋代又把它划出国境之外
②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论还,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注
D.①唐代它不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外
②虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的“层”文化,但更关注过去历史文戴中往往缺席的“下层“文化

同类题4

阅读下面的文字,完成各题。

生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是    发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体,释放出智慧与力量。 语言的力量,首在言之成理。就拿开会发言来说,一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有  。

语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观  ,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮,缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人   。

语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬 成,理定而后辞畅”。( )话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.正式 创造力 社会现实 折服
B.郑重 创造力 社会现实 信服
C.郑重 说服力 历史长河 折服
D.正式 说服力 历史长河 信服
【小题2】文中划横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因是相关语言都找到了恰当的支点
B.一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点
C.一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因是相关语言都找到了恰当的支点
D.一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.这是语言的真义,又何尝不是行文的典范?
B.这不仅是行文的典范,而且是语言的真义。
C.这既是语言的真义,又是行文的典范。
D.这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?
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