一段时间里，（ ）的思想、等价交换的原则不同程度（ ）了中华传统美德，物质主义、拜金主义、享乐主义和实用主义等非主流价值观不断（ ），历史虚无主义思潮在虚拟和现实空间有所泛滥。在此背景下，充分挖掘和弘扬中华优秀传统文化的价值理性，并使之与当代先进文化相适应、与现代社会相协调，构建市场理性精神，显得尤为重要。

中华优秀传统文化是中国走向世界大国的核心竞争力之一，是实现中国梦不可缺少的内生驱动力，是塑造以爱国主义为核心的民族精神的核心要素。在它的丰富宝库里，蕴含着“__________”的政治抱负、“__________”的报国情怀、“___________”的浩然正气以及“__________”的献身精神。这种民族魂，值得我们珍视和传承。

故宫开发文创产品，________了传统文化资源，让几百年“高龄”的故宫变得生动、________，也成为年轻人认识故宫、了解故宫的一个独特标签。故宫的________惊艳众人，也引领起国内博物馆开发文创产业的热潮。从传统文化中汲取营养的文创品，不仅是宣传博物馆藏品的重要载体，更承载着传播历史与文化的重任。

中学生要不要认识繁体字，向来有不同见解。赞成者认为，学生知晓繁体字， ① 知晓中国汉字和中国文化的由来。 ② 便利与还在使用繁体字的我国港澳台地区以及部分海外华人群体的沟通和联系。反对者则认为，简化字推广使用几十年，已成为国家的通用文字， ③ 新加坡、马来西亚等国也在使用简化字。将繁简两套文字系统搬进学生课堂， ④ 违背国家语言法规， ⑤ 不符合汉字运用的现实， ⑥ 会使孩子不胜其“繁”，加重学习负担。