阅读下面的文字，完成小题。

（甲）丛书创办之际，正值所谓的“丛书热”蔚然成风，形形色色的“丛书”大多务求畅销和轰动，换句话说，叫做“兼顾经济效益和社会效益。”（乙）出版家们眼睛盯着海内外流行思潮和时髦文化，争相拉编、著、译者，划势力范围。当此之时，湖南的出版家们却独县慧眼，留意于一个受冷落的角落一—那些数年如一日辛勤耕耘于学术一偶的博士和博士研究生。但湖南的出版家们向他们伸出了援助之手，不惜每年破财数十万元，来扶植身陷困境的学术文化。在创收生财被视为天经地义的岁月里，这样的举动犹如空谷足音，令人感佩。在普遍的学术劫难中，此举也许只是杯水车薪。（丙）但是，我相信，总有一天，我们的后代会感谢出版界的有识之士，感谢他们在一个学术寂寞的时代，曾经以真诚的帮助抚慰过学术的寂寞，为中国学术抢救了一些有价值的财富。

【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是（   ）

A．蔚然成风

B．扶植

C．空谷足音

D．抚慰

【小题2】文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）

A．甲

B．乙

C．丙

根据所给材料，按要求作答。（4分）
“一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有叫人品错位的时候。该张① （huáng），迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江风情② （形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里），王勃的梦魂可以与阁相依偎到永远了。
王勃客居剑南的日子，也许模拟了日后的种种，却没料到人生最绝望的一种可能就是立在水中侯着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江水中的鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花儿来，让鱼儿也欢喜，让鱼儿也惆怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂聊。
（1）请根据注音填写上正确汉字。（1分）
（2）请根据提示填写上正确成语。（1分）
（3）第二段中有两个错别字，请找出加以修改。（2分）   

阅读下面的文字，完成小题。
不知何时，惊人的景象和声响已出现在眼前耳畔。从高及云端的山顶上，一副巨大的银帘（奔涌/奔腾）而下，气势之磅礴，恰似长江黄河倒挂。但是，猛地一下，＿＿＿＿＿＿，轰然振耳，溅水成雾。它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也压抑不住，狂呼乱跳一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍，决意要与山崖作一次最后的冲杀。它挟带着雷霆窜下去了，下面，是深不可测的峡谷，（究竟/到底）冲杀得如何，看不见了。它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会（消亡/消逝），因为我们已经看到，___________，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。
【小题1】文中加点的词语，读音和字形全都正确的一项是（  ）

A．耳畔 磅礴（páng） 轰然振耳	B．石嶂 雷霆（tǐng） 狂呼乱跳
C．一副 呜咽（yàn）  浩浩荡荡	D．决意 挟带（xié） 深不可测

【小题2】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（  ）

A．奔涌  到底  消逝	B．奔腾  到底  消亡
C．奔腾  究竟  消逝	D．奔涌  究竟  消亡

【小题3】在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（  ）

A．它撞到了半山的巨岩    哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击

B．半山的巨岩撞到了它    哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击

C．它撞到了半山的巨岩    哪怕接二连三地阻遏它、撞击它

D．半山的巨岩撞到了它    哪怕接二连三地阻遏它、撞击它

阅读下面的文字，依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）

初见草原，心就近了，净了，静了。绿色，像地毯般，无限向远方伸展、起伏，一望无际。雪白的羊群，像是散落在草原上的颗颗珍珠。放牧人手持长长的鞭子，偶尔一声吆喝声起，在空中飞荡。远远的蒙古包，传来马头琴声，深情而悠扬，伴着豪放的歌声，久久（飘荡/回荡），余音缭绕，应和着草原特有的粗犷。

早上，天是蓝的，平静的蓝，纯净的蓝，似乎浸染过，纯洁如缎子，不夹杂一丝杂质。可是，一会儿再看时，天空的蓝更亮了，质地更甜润，如（琢磨/打磨）得非常光滑的蓝宝石。有几朵白云挂在上面，还不时地变换着姿态。草原的天上地下，哪儿都好，哪一处都看不够，醉不够，迷恋不够。眼睛不够使，心也不够使，好多往事在心头（翻滚/涌起），好多故事在回忆里升腾。头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种顶天立地的豪迈情感油然而生。

A．回荡    琢磨 涌起

B．飘荡    琢磨 翻滚

C．回荡    打磨 翻滚

D．飘荡    打磨 涌起

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

有的人在填报高考志愿时选报热门专业， 理由是能学以致用，①   是一种误解。 学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践， ②  不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③ 使人抱着乐观的态度去学习；④   有用才去学习会使人产生心理负担，⑤  总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业， 在往会牺牲自己真正的兴趣，⑥    毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	其实这	而	要	确定	所以	/
B	这其实	/	能	认为	因为	即使
C	实际上	却	会	/	可能	就是
D	这	当然	就是	如果	/	虽然

 

 

A．A

B．B

C．C

D．D