阅读下面的文字，完成小题。
近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科
间的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。
当今世界，科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正
的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者
，有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者
，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
| A．当今世界，科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破，大多数是多学科交叉融合的结果。 |
| B．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。 |
| C．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是多学科交叉融合的结果。 |
| D．当今世界，重大原创性成果的产生，科学前沿的重大突破，大多数是由于多学科交叉融合的结果。 |
【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
| A．在基础教育阶段应该大力推行学科合并 |
| B．学科融合不是简单的学科合并，也不是简单的两门科目整合成一门 |
| C．中小学阶段的学科融合函待有效推进 |
| D．学科融合是将学科合并，而不是把两门科目整合成一门 |
【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
| A．大相径庭 风起云涌 相辅相成 触类旁通 |
| B．泾渭分明 风起云涌 相得益彰 融会贯通 |
| C．大相径庭 如火如茶 相得益彰 触类旁通 |
| D．泾渭分明 如火如茶 相辅相成 融会贯通 |
