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阅读下面文段,完成各题。
《西游记》在艺术表现上的最大特色,就是以奇妙的想象、极度的夸张,突破时空,突破生死,突破神、人、物的界限创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。在这里,环境是天上地下、龙宫冥府、仙地佛境、险山恶水;形象多身奇貌异,似人似怪,神通广大,莫测;故事则上天入地,翻云覆雨,兴妖除怪,祭宝斗法;作者将这些奇人、奇事、奇境融于一炉,构筑成了一个统一和谐的艺术整体,展现出一种奇幻美。这种奇幻美,看来“极幻”,却又令人感到“极真”。因为那些惊心动魄的故事,或如现实的影子,或含生活的真理,表现得那么入情入理。那富丽堂皇的天宫,就像人间朝廷在天上的造影;那等级森严、昏庸无能的仙卿(qīng),使人想起当朝的百官;扫荡横(héng)行霸道凶残暴谑的妖魔,着铲除社会恶势力的愿望;歌颂升天入地、无拘无束的生活,也寄托着挣(zhēng)脱束缚、追求自由的理想。小说中的神魔都写得有人情,通。像“三调芭蕉扇”写铁扇公主的失子之痛;牛魔王的喜新厌旧;铁扇公主在假丈夫面前所表现的百般无奈,万种风情;玉面公主在真丈夫面前的恃宠撒(sǎ)娇,吃醋使泼,真是分不清是在写妖还是写人,写幻还是写真。
与小说在整体上“幻”与“真”相结合的精神一致,《西游记》塑造人物形象也自有其特色,即能做到物性、神性与人性的统一。所谓“物性”,就是作为某一动植物的精灵,保持其原有的形貌和习性,如;就是他们的性格,也往往与之相称,如。这些动物、植物,一旦成妖成怪,就有神奇的本领,具有“神性”,。然而,作者又将人的七情六欲赋予他们,将妖魔鬼怪人化,使他们具有“人性”,将“幻”与人间的、更深层次的“真”相融合,从而完成了独特的艺术形象的创造。
【小题1】下列各组词语中,字形和加点字的读音全部正确的一项是
A.仙(qīng) 龙宫冥府B.(héng)行霸道  融于一炉
C.(zhēng)脱束缚 人间朝廷D.恃宠(sǎ)娇    凶残暴谑
【小题2】在文中甲、乙、丙处依次填入词语,恰当的一项是(   )
A.变幻 隐喻 事故
B.变幻 隐寓 世故
C.变换 隐寓 事故
D.变换 隐喻 世故
【小题3】文中四处加点成语使用有误的一项是
A.光怪陆离B.翻云覆雨C.惊心动魄D.富丽堂皇
【小题4】在文中①②③处依次填入句子,恰当的一项是
A.①:猴子机灵,老鼠胆小,松柏有诗人之风,杏树呈轻佻之姿
②:鱼精习水,鸟精会飞,蝎子精有毒刺,蜘蛛精能吐丝
③:从“幻”转化为“真”
B.①:鱼精习水,鸟精会飞,蝎子精有毒刺,蜘蛛精能吐丝
②:猴子机灵,老鼠胆小,松柏有诗人之风,杏树呈轻佻之姿
③:从“幻”转化为“真”
C.①:猴子机灵,老鼠胆小,松柏有诗人之风,杏树呈轻佻之姿
②:鱼精习水,鸟精会飞,蝎子精有毒刺,蜘蛛精能吐丝
③:从“真”转化为“幻”
D.①:鱼精习水,鸟精会飞,蝎子精有毒刺,蜘蛛精能吐丝
②:猴子机灵,老鼠胆小,松柏有诗人之风,杏树呈轻佻之姿
③:从“真”转化为“幻”
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-03-01 01:55:00

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同类题2

阅读下面的文字,完成小题。
当劲(jìng)厉的寒风从冰面上旋起,又在笔直而光秃的树梢上呼啸而去时,一个寒颤(chàn)涌了上来,一丝悲凉沉到了心底,差一点(吞噬/吞没)了我对冬的希翼。白日浮现云隙,万物肃杀凋蔽。难道萦绕我心的冬之梦就这样被冷冻了么?
而雪,彻底改变了这一切。漫天的雪混(hùn)沌了天地,浪漫了人间。风随远山似无意,(甲) 。仰首时白雪满眉眼,俯首时飞絮(盈/飘)白头。雪,飞扬,旋转,(乙)  ;下落,升腾,奔流如银色的河。一路东去,缱绻天涯。
雪舞之夜,好想沏(qì)茶待朋,和你煮雪夜话。抚琴雅兴,弹筝(贻/怡)情。赋一首雪韵在记忆的深处潜藏,听晶莹的雪花无韵无律地低吟浅唱…”
【小题1】文中加横线词语的字音与字形,都正确的一项是
A.(jìng)厉希翼B.寒(chàn)凋蔽
C.(hùn)沌缱绻D.(qì)茶萦绕
【小题2】(小题2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
A.吞噬盈怡B.吞噬飘贻
C.吞没盈贻D.吞没飘怡
【小题3】(小题3)在文中甲乙两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一组是
A.雪映红梅自欢喜如白色的火燃烧
B.雪落明轩自有情燃烧如白色的火
C.雪落明轩自有情如白色的火燃烧
D.雪映红梅自欢喜燃烧如白色的火