调整下面一段话的句子结构，使前后格式一致。（5分）
为官一任，造福一方。苏轼不断被贬流离，这也许是东坡的不幸，地方人民却从中得到了大幸。苏堤无言，湖水铭记着苏轼的功绩；赤壁有字，东坡的诗篇被惊涛拍击着。总之，这个不太幸运的人幸运地活进了历史的千年中去了，活得让人瞻仰，让人叹佩。
答：

【小题1】下列是六种实用文体的部分摘录，其中有五处用语不得体，请根据实用文体的语体特点要求，找出并修改。（5分）
（1）为了校庆活动的顺利进行，各位务必先到接待处签名。   （通知）
（2）截至今日，全校师生为王霞同学捐款已逾五万元之巨。   （广播稿）
（3）酒后驾车，遗患无穷。 （公益广告）
（4）因病不能参加学术讨论会，深负众望，深感不安。 （留言条）
（5）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。 （自荐信）
（6）拙作奉上，不吝赐教。关于文学理论问题，有几处疑问，特致函垂询。
（书信）
【小题2】请依照画线句的修辞和句式，在横线上另外写出三个句子，组成语意完整的一段话。（6分）
对善于思考的人来说，大自然是一本“无字”书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀； ； ； 。

下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着诗意续写一节。（４分）
做花一样的人，做树一样的人，续写： ，
不一定艳丽娇媚，不一定枝繁叶茂，   ，
但必须芬芳四溢。但务必挺拔秀颀。   。

依照示例，从司马迁、屈原、庄子、王羲之、罗素、李白、鲁迅中任选一位，另写一段话。（要求：句式大致相同，字数可以有所增减）（3分）
冰心的《寄小读者》养育了我，从此，仇恨不能把我拉入深渊，童心能把我引入爱的天国；困难不能使我消沉，乐观能载我驶向成功的彼岸。

按照要求，将下列词或短语组成句子，不能增删词语。
学校报告厅  主题  的  在  “阅读与人生”  张莉元老师  举行  是  讲座
（1）强调主题：
（2）强调人物：