阅读漫画《光鲜的背后》，描绘漫画内容，并说说这幅漫画反映的社会现实。

请认真观察下面漫画，按要求答题。（6分）

这幅漫画反映了当前怎样的社会现象？针对这种现象，请你提出两条合理化建议。要求：语言准确、简明、得体。
（1）这幅漫画反映了 的社会现象。(不得超过25字，2分)
（2）建议：① 。② 。（每条不超过18字，4分）

阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）

A．人要学会满足，不可贪得无厌。

B．通过换位思考，我们才能真正达成理解和一致。

C．价值的标尺永恒，人的选择却各有不同。

D．人自身的高度决定了他采用什么样的标准进行判断。

语言表达
1. 阅读下面一段新闻，写一则新闻点评，表达你的看法，不超过50个字。
楚天金报讯（记者韩晓玲、刘娜、李保林）  2012年元月12日、13日，省全民阅读活动领导小组走进两会驻地宾馆，向代表委员赠书、赠手机阅读。省委常委、宣传部部长尹汉宁出席并讲话。尹汉宁说，省委、省政府高度重视全民阅读活动，进行了专题研究和部署。今年我省全民阅读活动的主题是“激情跨越，构建支点”，这次全民阅读活动的名称是“书香荆楚，文化湖北”。希望通过读书活动，推动学习型社会建设，为实现湖北科学发展、跨越式发展，构建促进中部崛起重要战略支点提供精神动力和智力支持。
点评：_________________
2. 某校高三进行选修课总结，有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》两个模块中进行选择。
甲同学 学习《中国现代诗歌散文欣赏》，我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情：林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美，余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒，张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
乙同学 学习《_________________________________________________________。
3. 阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。

画面内容：___________________________________________________________________________________________

中国传统美术常借所画之物的谐音寄寓吉祥，如“鹿—禄”。而图画的名字则直接点破寓意，如图一，名为“马上封侯”。请观察图二、图三、图四，分别给它们命名。