下面是一位高三学生参加大学自主招生时写给某大学自荐信中的部分内容，在语言的表达和格式方面存在五处不当，请找出并作修改。
尊敬的xx大学招生办老师：
您好!
感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是李华，来自xx市xx中学，学习刻苦，成绩显著，多次卫冕年级榜首。我爱好写作，曾获得第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级一等奖，并有多篇大作发表在《萌芽》等文学杂志上，我一直很向往贵校中文系，希望自己能得到贵校的垂青。如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀高足。
此致
敬礼!
XX中学李华
XX年X月X日

李华读大学时，曾收到一位家乡长辈的资助，下面是他给这位家乡长辈的一封信中的一段话，其中有5处用词不得体，请指出并加以改正。
您的信已收到，寄来的家乡特产我只好笑纳。看到这些东西，我又忆及您对我这位小辈一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为令郎联系租房一事，我定会鼎力相助，请您放心。过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。
立德树人是一项复杂的系统工程，也是一项立体化的长期任务。学校是立德树人的主阵地，只要学校和老师率先垂范，加强引导，就能完成这一个根本任务。学校要增强立德树人的责任感和使命感，学校的责任感和使命感强了，学生的责任感和使命感就强。学生有了良好的道德素养，他们的理想就一定能实现。
①学校和老师率先垂范，加强引导，不一定“就能完成这一个根本任务”。
② _______________________________________________。
③ ________________________________________________。

下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。
①我叫李明，18岁，是来自xx中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。谢谢！
（1）应该删除的两个句子____________（只填句子的序号）
（2）需要修改的地方：____________

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
媒介”这个词司空见惯，却很难把握，因为它是种“诱因”，是最难以实体化的功能。有了媒介，原本无关的人或事乃至思想，必然发生关联，但是发生关联之后，相关的人、事物和思想，却并不会统合为一个均质单一体，差异不复存在，只是在新的关系里，其意义会发生全面的改变。
①有了媒介原本无关的人或事乃至思想并不一定发生关联。
②___________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________