高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下列最恰当的一副是

A．杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香。	B．无字文章写古今，有声画谱描人物。
C．书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒。	D．杏坛文章传承远，楼观道德浸润深。

（题文）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
实现文化自信，最根本在于提高文化的创新创造能力。文化的创造力和创新力是很个人化的能力，要提升这种能力，①______，涉及阅历、教育、知识结构、想象力甚至体力等许多方面。文化自信既是对民族优秀传统文化的信心，也是对建设时代性的发展的当代中国文艺的信心。既不泥古不化，②______；③______，又广泛借鉴吸收世界先进文化，以创造更好的当代中国文艺。

下面一段文字的语序被打乱，排序正确的一项是（    ）
①松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。
②而云海之间，忽生宝光。
③彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。
④仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。

A．②①③④	B．③④②①
C．①②④③	D．③④①②

俗语（谚语）是通俗并广泛流行的定型的语句，既简练形象，又充满理趣。请至少选用下面五个俗语中的两个写一段话，阐明一个生活道理。（50字左右， 6分）
①东方不亮西方亮 ②不到黄河不死心 ③酒香不怕巷子深
④打退堂鼓 ⑤光打雷不下雨

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
上古时代还不懂得种棉花， 。 。 。 。 。 。扬雄《解嘲》说，“或释褐而傅”，这是说脱掉粗劣的衣服做大官去了。后世科举新进士及第授官，也沿称“释褐”。
①最粗劣的一种衣服称为“褐”，这是用粗毛编织的，所以贫苦的人被称为“褐夫”。
②因此，上古所谓布并不是棉织品，而是麻织品或葛织品。
③布与帛也成了低级衣服与高级衣服的对比，贫贱的人穿不起丝织品，只能穿麻织品，所以“布衣”成了“庶人”的代称。
④所谓“棉”，只是丝绵。
⑤《孟子•滕文公上》说，许行之徒“皆衣褐，捆屦织席以为食”，这是说过着劳动人民的生活。
⑥帛则是丝织品的总称。

A．④②⑥③⑤①

B．④②⑥③①⑤

C．②④⑥③⑤①

D．②④⑥①③⑤