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高中语文
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根据所提供的作家,仿造下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。(4分)
《我与地坛》作者史铁生《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰;
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-03-15 04:48:17
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同类题1
仿照下面语段中画线的语句,各另写一句话。要求内容贴切,句式与画线句相同。
冰冷和肤浅未必不是一种美。
雪山冰冷,但她有着别具一格的晶莹美
;①________,________________________;
只要你愿意欣赏冰冷背后的皎洁,你就能够与一窗的月光交融
;②________________________,________________________。
同类题2
请从杜甫、鲁迅、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一个作为对象,仿照下面的句子,以“我喜欢_________”为开头,另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。
例句:那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰,
倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。
我喜欢___________________________________________________
同类题3
把下面的一组句子整合成一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。
《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年,当时他34岁。王安石与朋友和弟弟同游褒禅山后,写成此文记游,并抒发了自己的感想。
同类题4
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
瓦是屋子上面的田地,一垄一垄,长满了我的怀想。离开好久了,怀想还在上面摇曳着。
同类题5
排序正确的一项( )
①知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。
②求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。
③不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。
④这是一门技艺。不经实验就不能学到。
⑤狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。
A.⑤①②④③
B.⑤①④③②
C.⑤④②③①
D.⑤③①②④
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式