把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）
①这样，我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素，这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。 
②在这种背景下，猛然冒出“教育是什么”的发问，似乎让人感到有点故弄玄虚的味道，其实不然。
③这样的了解，对一个从事教育活动的人来说，实在是必不可少的。
④在我们探讨“什么是教育”时，我们最终得到的结论，只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。
⑤当我们提问“什么是教育”，并经过一番讨论形成一个结论后，似乎已经把问题解决了。
⑥当我们走近“教育”的时候，实在还有对它“深入”考察一番的必要。

A．④⑤②⑥③①

B．⑤②④⑥①③

C．⑥①⑤②④③

D．②⑥③⑤④①

阅读下面这首词，完成问题。

临江山

夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义①

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟②流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

①陈与义，北宋南宋之交的著名诗人。金兵攻占汴京后，作者辗转逃亡到当时南宋朝廷临时所在地的浙江绍兴。一个夜晚他登上小阁楼，有感而发，填写了这首词。②长沟：大河。
陈与义这首词和李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》一词都表现了北宋灭亡，逃亡江南的人生经历，请比较鉴赏两首词在抒写沦亡之苦时手法的不同。（200字左右）

下列表述得体的一项是（ ）（3分）

A．各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！

B．先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

C．回想起老师们对我们的谆谆教导，我们耿耿于怀。

D．本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。

请用下列三个词语来描述自己的高三生活。要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，字数不超过75字。（5分）    
疲惫 执着  超越

下列句子排列顺序最恰当的一项是（）
①发思古之幽情
②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③永恒地流动而一去不复返
④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别咏出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句

A．①②④⑤③⑥	B．①④⑥②③⑤
C．④①⑥②③⑤	D．④⑥②①③⑤