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阅读下面的文字,完成下面小题。
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品,就是以绘画为稿本,以针黹(zhǐ)、缣帛为绣材的艺术再创作,在其传承和发展过程中,无数绣娘以  的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵,彰显着丝质特有的天然光泽和柔美,赋予作品翰墨所不能及的风采,使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。( )近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的相融、借鉴,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支  ,或如摄影作品般写实,或如西方油画般立体,或工笔描摹而写意挥洒,或新创针法而与众不同,或人物正反面和谐自然,或动物双面全异了无针迹,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳, 。这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力。将女红针黹薪火相传,为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
A.精益求精  层出不穷  数不胜数
B.精益求精  层出不穷  美不胜收
C.励精求治  遍地开花  数不胜数
D.励精求治  遍地开花  美不胜收
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
B.近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有让人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
C.近几十年,在各绣种绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有给人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
D.近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的相融、借鉴,题材的继承、创新等方面,都有令人刮目相看的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,传承中有创新,发展中有循古。
B.无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,中国当代的刺绣画较之历代,创新中有传承,循古中有发展。
C.中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,传承中有创新,循古中有发展。
D.无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,中国当代的刺绣画较之历代,传承中有创新,发展中有循古。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-12-19 06:46:45

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同类题3

阅读下面的文字,完成下面小题。

近年来,学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科间________的界限,在科际整合的需求下,正在逐渐消失。当今世界,重大科学前沿的突破,重大原创性成果的产生,大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现,还是正________的人工智能,都是多学科交叉渗透的产物。目前,在大学教育阶段,我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试,但中小学阶段的学科融合如何进行,现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调,( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并,却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题,学科的融合不仅推进起来会问题重重,最后也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说,它们之间确实存在紧密的联系,二者________,有相通之处,但两门学科在本质上又属于不同的学科,要将二者________,整合为一门考试科目,不仅需要有完备的课程设计,更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下,如何在基础教育阶段进行学科融合,确实是一个紧迫且有挑战性的问题。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
A.大相径庭  风起云涌  相辅相成  融会贯通
B.泾渭分明  风起云涌  相得益彰  触类旁通
C.大相径庭  如火如荼  相得益彰  触类旁通
D.泾渭分明  如火如荼  相辅相成  融会贯通
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.当今世界,重大科学前沿的突破,重大原创性成果的产生,大多数是多学科交叉融合的结果。
B.当今世界,科学前沿的重大突破,重大原创性成果的产生,大多数是由于多学科交叉融合的结果。
C.当今世界,科学前沿的重大突破,重大原创性成果的产生,大多数是多学科交叉融合的结果。
D.当今世界,科学前沿的重大突破,原创性成果的重大产生,大多数是由于多学科交叉融合。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.在基础教育阶段应该大力推行学科合并
B.学科融合不是简单的学科合并,也不是简单地将两门科目整合成一门
C.中小学阶段的学科融合亟待有效推进之
D.学科融合是将学科合并,而不是把两门科目整合成一门