阅读下面的文字，完成题目。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》)

视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。(《墨子·兼爱中》)

简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同，并联系现实谈谈你的看法。

下面是四首“劝学”诗，请大家阅读，然后归纳，这四首诗是从哪几个角度来劝勉大家学习的。请用不超过四个字的词语回答。
（1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
（2）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（《金缕衣》）
（3）少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
（4）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（韩愈《劝学诗》）
归纳：这四首诗分别从______、______、______、______、四个角度劝勉大家学习。  

近日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布消息，称今年年底我国网民总数突破5 亿，互联网普及率已超过38％。中国早已成为互联网人口第一大国，互联网普及率也超过世界平均水平。30 岁以上年龄段网民上升为41％，互联网正从低龄群体向中高龄群体渗透；低学历和低收入网民增长更快。这些数据显示，中国日益进入“大众麦克风时代”，普通中国人都有可能借助互联网发布信息和表达意见，互联网成为社会舆论的放大器和各种利益的角逐场。
对此有人认为网民多了，对于政府实施公共管理并非好事，互联网聚集了大量怨天尤人的失意者，网络暴力逐淅演变为一个严重的社会问题。你认为呢？请写一段话，不少于60 个字，且运用修辞手法。（7分）

下面这段文字的句子表达有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“乡愁”为主题写一段文字。要求：（1）所写文字具有这个特点；（2）主题突出、文意完整；（3）字数为50—80字（含标点符号）。

巩乃斯的马，这些古人称之为骐骥、称之为“汗血马”的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。

（摘自周涛《巩乃斯的马》）

在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
春蚕经历痛苦的挣扎，方可破茧成蝶。人类过度的保护，反成埋葬它的坟墓。 ______？家长的溺爱，就像一把剪刀，剪断孩子的翅膀，使他们永远无法腾飞。______。仲永5岁能诗，聪颖超群，却因赞扬和宠爱“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，西晋王朝亡于子手。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王之“悲”或西晋之“亡”，______。