生活中很多朴素的思想，既可以用平实的语言表达，也可以用鲜明、生动的语言表达。参看下面的示例，至少用一种修辞手法，生动地表达所给句子的意思。不少于30个字。
示例：（平实的表达）——最终能显名于世的人，必定要经历很多艰难苦寂。
（生动的表达）——谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
（平实的表达）——要永远热爱自己的工作和生活。
（生动的表达）——

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（  ）
一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。 ， 。  。 ？ ？ 。孔子说：“吾十有五而志于学……五十而知天命。”这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。
①读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进
②“要读书”乃是“五经勤向窗前读”
③后来渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹
④“好读书”却是“闲来无事好读书”
⑤以前读陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际
⑥因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢

A．⑤④②①⑥③

B．②④③⑥①⑤

C．②④⑤⑥①③

D．④②⑤①⑥③

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过15字)
我们在搞城市现代化时,都认为街道宽一些好。随着城市现代化,我们现在有了体会:比较窄的街道保护着人步行时的慢节奏,你可以闲逛,与人交谈, ________。而比较宽的街道则是车辆的空间,不是人的空间。你我看着极宽道路上的车流却到不了对面, _________。如果城市的设计者还记得“人”,特别是步行的人, _____________。

下列句子组成意思完整、前后衔接的一段话，填在空格处，排序最恰当的一项是（ ）
有一种打渔的方法是放鱼鹰。    站在高高的运河堤上，看人放鱼鹰捉鱼，真是一件快事。
①浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。  ②浑水鹰比清水鹰值钱得多。
③鱼鹰分清水鹰、浑水鹰两种。 ④清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。
⑤湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。

A．③①⑤④②

B．③②①⑤④

C．⑤④③①②

D．③①②⑤④

下列交际用语使用得体的一项是（   ）

A．业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品，郑重地对朋友老李说：“区区草字，不成敬意，聊供补壁。”

B．听完同学们的发言后，校刊编辑说：“感谢大家抛砖引玉，我相信在大家的支持下，本刊会越办越好！”

C．成人仪式前夕，班长精心策划了一堂班会，采用多种形式，共庆我们的十八华诞。

D．回到母校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。