仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用拟人和排比的修辞手法。一丛年轻的绿竹，正在愉快地交谈着：有的希望做江流中的竹排，有的希望做大海中的_刷题宝

题干

仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用拟人和排比的修辞手法。
一丛年轻的绿竹，正在愉快地交谈着：有的希望做江流中的竹排，有的希望做大海中的桅杆，有的希望做雅致的笔筒，有的希望做精致的竹编 ……

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2018-05-05 01:01:49

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同类题1

（4分）仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。
示例：教师节学生写给老师的祝福
假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙；假如我是一束鲜花，我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福

同类题2

王蒙在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：
第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。
第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。
你能按这种格式，写出另一种动物的“哲学”吗？

同类题3

在第一处横线上填入与上文句式和全段文意一致的话，在第二处横线上填入一句总结性的话。
了解
同样一条路，走得愈熟，愈觉得短。
同样一本书，读得愈熟，愈觉得薄。
____________________________。
了解，______________________。

同类题4

以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。(4分)
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍

同类题5

汉字蕴含着深刻的智慧及丰富的人生哲理，有时换个角度，常见的汉字便能让人领略到别样的意趣。请依照所给示例仿写句子，每条不超过16个字。
例：何为“劣”：少出了力，到头来注定要差人一等。
何为“敏”：________________________________
何为“利”：________________________________
何为“赶”：________________________________

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