下面是某校为高二学生举行成人礼拟写的家长邀请函初稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。
我校拟于5月4日为2017级学生进行集体成人礼。为此，我们盛情邀请各位家长务于百忙之中莅临我校，躬逢典礼，拉着孩子跨过“成人门”，共享孩子成长的幸福与喜悦。

补写出下面语段中的空缺部分。 
每个中国人，都是在诗歌里不知不觉完成了自己生命的成长。
小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子 的日艮晴却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的群鸟纷啼。
长大以后，恋爱中或失恋时，谁没有想起过李商隐的比喻“ ① ，   ② ”? 春蚕和蜡烛，两个日常生活中的简单物件，通过诗歌，变成了我们可以寄托情感的意象。 开始工作后，忙碌、烦恼纷至沓来。想安静、想放松时，谁没有想起过陶渊明呢？  “ ③  ，   ④ ”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）
无论汉语曾有怎样的辉煌， ， ， ， 。 。 。我们的汉语在今天遭遇的正是这样的尴尬局面。
①汉语就只是一种死去的语言     ②汉语在东方就会失去至尊地位
③如果我们不能激活这一语言     ④至多是一个小语种、一种方言
⑤人们不会再以汉语为思维血脉和精神指向 ⑥不能使这一语言温暖人、关怀人、洞明人生世界

A．⑤②①④③⑥

B．③⑥②④⑤①

C．⑤②③⑥①④

D．③⑥①④⑤②

语言综合运用。（15分）
“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，不解忆长安。”这是杜甫在长安时写的一首怀念亲人的诗，但杜甫没有说自己如何思念亲人，而是想象亲人如何思念自己。假如因为某种原因你今年不能和父母一起过端午节，请借鉴这种手法写一段思念父母的文字。
要求：（1）有描写和抒情。
（2）至少用到比喻、拟人两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）不少于200字。

事物往往具有两面性，根据示例，自选新事物，从正反两方面描述。(4分)
示例：天平    正面：不偏不倚是你的性格
反面：谁给你多一点，你就偏向谁
事物：   正面：  
反面：