在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯．内容贴切、逻辑严密。每处不超过15个字．
自者以来，很多寺院①＿＿，兼授僧俗生徒，寺学教授的内容除佛教知识外，还有儒经、史籍、书仪规范、诗词歌斌等。凡在寺院中接受过佛教教育的人，对于佛教的尊崇与维护都是极其虔诚的，客观上也起到了②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所以，从某种意义上说，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传。

下面是一位同学在大学自主招生面试时的自我介绍,有五处措辞不太恰当,请指出其中4处并作修改。
老师，您好！鄙人叫张睿，今年18岁，是××中学的高三学生。我学习态度端正，一直都是玩命地学习，每次考试成绩都名列前茅。我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有 建树。我坚强乐观、不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意， 我会在朋友最无助、最伤心的时候鼎力相助。××大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。希望能获得敝校的垂青，我将加倍努力，争取成为更优秀的学生。谢谢！

下列各句中，表达不得体的一句是

A．昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。听说我们去拜访，执意赶回家招待。今日又见，依然道歉：“昨日匆忙，招待不周，还望海涵。”

B．再见崔老师，他已是名闻天下的大画家。我激动地说：“老师，您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。”

C．王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地说：“由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。”

D．小店开业，没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说：“大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激。”

高三的一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)
(1)你对该老师说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
(2)你对同学们说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①近段时间，大学“撕名牌”——校名简称之争，因几起案例连续涌入舆情管道：那边厢四川“川医”的争论还没 ，这边厢南昌大学、南京大学又掀起“南大”简称之争。对此，《光明网》评论道：“它纯属虚荣心作祟；高校若想通过简称来提高自己的知名度，属于 。”
②唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了  的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而    ，其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。

A．尘埃落定本末倒置旷日持久大相径庭

B．烟消云散细枝末节经年累月南辕北辙

C．尘埃落定细枝末节旷日持久南辕北辙

D．烟消云散本末倒置经年累月大相径庭