我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与_刷题宝

题干

我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例构成排比。
示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2018-12-05 04:22:22

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同类题1

仿照下面的示例，自拟两个对象，另写一组句子，要求使用比喻和拟人的修辞手法来表现两个对象之间的关系，句式要与示例相同。（6分）
我古老而年轻的祖国啊，我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗，摇曳在你温馨和暖的怀抱；我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟，鸣唱在你春风和煦的心头。

同类题2

把下面几个短句改成一个长单句，不得缺漏信息。（6分）
①中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。
②此项决定引起国外企业的兴趣。

同类题3

仿照前面的语句，补写两句话，使得前后句式一致、文意连贯。（4分）
最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；____，____；____， ____。

同类题4

校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”
情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
班主任说:
韩梅说:

同类题5

下面四个字是由象形字“人”(

)变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。

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