在下面一段文字中依次填入词语，最恰当的一组是（   ）

我所供职的学校搞了一次文艺会演，会演行将结束的时候，女高音王学敏老师上台了。她一开腔就把我吓坏了，礼堂因为她的嗓音无缘无故地   了，她   ，到处都是她。作为一个没有见过世面的乡下人，我意外地发现人的嗓音居然可以这样，拥有   的马力，想都不敢想。

A．宏伟 无坚不摧 不可思议

B．宏伟 无孔不入 不可理喻

C．恢宏 无孔不入 不可思议

D．恢宏 无坚不摧 不可理喻

阅读下面的文字，完成问题。

谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀灿明珠。谜语主要指暗射事物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴涵奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象化/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。它们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。

（1）文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
A．渊远流长 蕴（yùn）    B．抹（mò） 引申
C．曲（qū） 璀灿 D．朗（láng）   着（zhuó）
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．或  抽象化   传诵    B．和   形象化   传颂
C．和  抽象化   传颂    D．或   形象化   传诵
（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．①人们通过推理、联想来猜中它 ②音、形、义变化的特点
B．①人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
C．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②义、音、形变化的特点
D．①供人们通过联想、推理来猜中它 ②音、形、义变化的特点

阅读下面的文字，完成下列小题。

孟子“学于子思之门人”，是孔子、曾子、子思这一系早期儒家谱系的传人。（甲）孟子时代，“杨朱、墨翟之言盈天下，天下之言，不归杨则归墨。”面对咄咄逼人的墨家，孟子以舍我其谁的“浩然之气”，毅然起而“辟墨”。

传统说法认为，孟子辱骂墨子为“禽兽”，遂以为孟子与墨子的学说是对立的。（乙）但如果把墨学置于孔孟之间加以分析，就会发现一个不争的事实；孟子在捍卫儒家仁学核心价值的同时，亦悄然对墨学进行了吸收。墨子“官无常贵，民无终贼”的主张，从“农与工肆”选拔官吏的提议，均是墨子提升民众地位的举止。经过墨家的宣传及实践，墨子的这些主张已经唤醒了民众积极争取自身利益的意识。在风起云涌的墨家“革命”之后，孟子提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的民本思想也就顺理成章了。（丙）此外，孟子“仁，人之安宅；义，人之正路”的论述，既坚持了儒家仁爱的核心价值观，又受到了墨子“行天下大义”的影响。

【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．舍我其谁

B．举止

C．经过

D．风起云涌

【小题2】文段中画横线的甲、乙、丙句，标点符号使用有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

【小题3】下列各句中，没有语病的一句是

A．文明城市创建，与生活在这座城市的每个人都是息息相关的，“金华少年文明说”以说童话、唱童谣指出生活陋习，劝阻不文明行为，倡导文明礼仪新风。

B．今年高考语文命题积极回应时代重大主题，突出新中国成立70年来的辉煌成就，展现五四运动百年来青年的爱国精神，发掘新时代立德树人的深刻内涵。

C．城市文化遗产保护对于城市可持续发展具有重要意义，是城市历史发展的见证，城市历史研究的重要依据，对于弘扬传统文化增强文明自信具有深远影响。

D．推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成，要开展广泛的教育工作，通过有效的督促，使广大人民群众养成垃圾分类的好习惯。

在下列空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）
①极简的台词和人物关系，使《荒野猎人》 出美国电视剧作家大卫·马梅所强调的极简叙事的特质。
②各位领导，刚才的发言，我只是提出一点刍荛之见，敬请批评 。
③你做人不能言而无信,要说话算数， ，这样才能得到别人对你的信任。
④在学校安全保卫工作中，我们要 ，提前做好相关工作。

A．呈现 斧正 一言九鼎 未雨绸缪

B．显露 指正 一言九鼎 防患未然

C．呈现 指正 一诺千金 防患未然

D．显露 斧正 一诺千金 未雨绸缪

下列词语加点字解释有误的一项：（   ）

A．稍逊风骚（差）    徇情枉法（曲从）   无足挂齿（满足）

B．万事俱备（都）    枉费心机（浪费）   栩栩如生（生动活泼的样子）

C．好意难却（推辞）  相时而动 （观察）  挑拨离间 （挑拨使人不和）

D．不辍劳作（停）    迥然不同（远） 自以为是（正确）