阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：被称为高考“梦工厂”的河北省著名学府——衡水中学有近万名在校生，连续15年的高考升学率均为河北省最高；去年考入北大清华的学生有104名，占全省的80%以上；2014年高考，理科700分以上的学生河北省共有61人，其中衡中54人，全省文科前100名衡中占了98人，河北省文理科状元也均出自该校。
材料二：“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源的衡水中学实行“无死角管理”，学生的作息时间从早晨5：30起床到晚上22：10下晚自习都在紧张的学习中度过，甚至有些班级要求学生课堂上达到“零抬头”。学生的成绩、德行、卫生、出勤全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。学校的老师会把你的每一分钟规划好，让你时刻处在卷子、课本、笔记本、积累本的包围中。
（1）请用一句话向别人介绍衡水中学，不超过30个字。
（2）你对衡水中学有何看法？请简要阐述。不超过个50字。

用古典诗词描述高中生活会得到意想不到的效果。
比如：①早读——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；
②公布成绩——月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
选取中学生活内容，用古典诗词进行描写。(任写两则)(4分)
(1)补考：_____________________________________________
(2)试卷：____________________ ________________________
(3)自习课：___________________________________________

阅读下面的文字，完成各题。

我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧，_____________。它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。

辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，___________的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，_________后，其中真正有价值的东西才被保留下来。或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会____________。

（ ）是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果。但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．不胜枚举   形形色色   洗心革面   风流云散

B．琳琅满目   形形色色   洗尽铅华   烟消云散

C．不胜枚举   形神兼备   洗尽铅华   风流云散

D．琳琅满目   形神兼备   洗心革面   烟消云散

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。

B．偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。

C．偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩。

D．偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。

B．用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。

C．我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。

D．基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（  ）
唐代王维，不只是一个诗人和音乐家，也是有名的画家。 __ ， __   ， __ ， _  ，   ，  。不仅如此，王维的山水诗画充满了“禅”意，让人在欣赏其诗画时，萌生心灵上超脱的渴望。
①并且将这种画法融入到诗的写作中
②“江流天地外，山色有无中”，就很像一幅中国的淡墨山水
③他改变了唐代以浓艳绘画的习惯
④体现了诗与画的有机融合
⑤以水墨画出意境高远的山水画
⑥所以，苏轼给出了最好的评价“诗中有画，画中有诗”

A．③⑤①⑥②④

B．②④⑥③⑤①

C．③⑤①④②⑥

D．②④③⑤①⑥

下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．我原来不能理解父母的决定，在好朋友的奉劝下，我解开了心结。

B．感谢诸位老师对犬子的悉心教导，否则他不会取得这样的好成绩。

C．一位母亲向公众求助:“我儿子才十六岁就得了绝症，大家一定不能见死不救啊!”

D．她对帮助自己的人说:“虽然这次您尽了绵薄之力，但对我来说却是莫大的恩情。”